第二单元综合测试卷。
一、基础乐园。（58分）
1.看拼音，写词语。（8分）
yǎn jīng
（1）（ 是我们的心灵之窗，我们要保护好它。
niàn shū
（2）在学校里，我们要认真（ ）
péng yǒu
（3）小明是我最好的（ ）
gǎi zhèng
（4）如果犯了错误，我们要及时（ ）
2.我会比较组词。（8分）
栏钱今请（ ）
拦浅念情（ ）
3.我会选择合适的量词。（6分）
个条座匹把头。
一（ ）马一（ ）牛一（ ）朋友
一（ ）山一（ ）河一（ ）剪刀。
4.按照要求填空。（9分）
5.读一读，选一选。（4分）
玩耍玩闹。1）小牛很想找一位朋友与它一起。
2）同学们要注意，不要在走廊里。
热闹热烈。3）礼堂里响起了（ ）的掌声。
4）新的征友启事刚一贴出来，牛栏前就（ ）起来了。
6.写出句子中划线词语的反义词。（6分）
1）那么河水到底是深还是浅呢？（
2)新的征友启事刚一贴出，牛栏前就热闹起来。（
3)小马吃惊地问：“水很深吗？”（
4）请你保护小青蛙，它是庄稼好卫兵。（
7.熟读课文，选一选。（3分）
1）我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳……
2）我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳……
通过对比，发现句一比句二多了个“或者”，这个“或者”说明( )
a．“或者”表示选择，意思是只做到其中的一点就可以了。
b．“或者”表示什么条件都没有也能做小牛的朋友。
8.照样子，写句子。（9分）
1）小马一面回答，一面下了河。
一面一面。2）如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！
如果那。3）新的征友启事刚一贴出，牛栏前就热闹起来。
一就。9.按照课文内容填空。（5分）
1）更改告示之后，小牛许多好朋友。
2）妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不去试试，是。
3）孟母拿起刀，将织布机上的线都 ，用来劝告孟轲。
2、阅读训练。（18分）
一）课内小短文阅读，回答问题。(11分）
征友启事（节选）
征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。可是，看完了，又一个个摇着头走了。结果，小牛一个朋友也没找到。
1.这段话共有（ ）句。(0.5分）
2.词语对对碰。从文中找出下列词语的反义词。(2分）
敌人难过— （
3.短文中写的动物有2.5分）
4.小动物们看完启事后，为什么都摇着头走了？是它们不愿和小牛做朋友吗？(3分）
5.征友成功后，你会对你的朋友们说些什么呢？来个心情告白吧！(3分）
二）课外短文阅读。（7分）
一天，小猴过生日，山洞里张灯结彩，非常热闹。邻居们送来了礼物，祝贺小猴的生日。
蚕姑娘送来了一块丝绸。小猴说：“谢谢！”
蜜蜂送来了一瓶蜂蜜。小猴说：“谢谢！”
老鼠送来了几只从别处偷来的大桃子。小猴说：“我最喜欢吃桃子，可是我不收你的礼物。”老鼠只好灰溜溜地走了。
1．这篇短文共有___段，第一段共有___句话。 (2分）
2．__过生日送来了礼物。 (2分）
3．在正确的答案后面打上“√”3分）
小猴不收老鼠的礼物，是因为：
①小猴不爱吃桃子。
②老鼠的礼物是偷来的。（
③老鼠不是小猴的邻居。（
3、口语交际练习。（6分）
小马经过自己的实践，从磨坊回来后，他会对妈妈说些什么呢？请你想一想，写一写。
4、看图写话。（18分）
仔细观察**，看看**上都有谁，他们都在做什么？给**上的小朋友取一个好听的名字，用上积累的描写景物的词语，写一写吧。
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