种瓜得瓜更进一步。
千里之行只欠东风。
一波未平种豆得豆。
百尺竿头始于足下。
九、照样子，写句子。（8分）
1.仿照例子写一写。
例：小鹿累得浑身汗淋淋的。
累得。例：贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准球筐练习投篮。
一会儿一会儿。
2.把下面的词语连成一句通顺的话写下来，别忘记加标点哦！
小英小时侯的开始讲述她故事。
我国木匠鲁班著名的古代是。
十、给下面的句子加上标点符号。（4分）
1.我是最弱小的吗。
2.妈妈是一名教师。
3.春天的景色真美啊。
4.波斯猫为什么找不到快乐呢。
十。一、按课文内容填空。（6分）
1.路人（ ）遥（ ）怕得（ ）不（ ）
2.泉眼（ ）惜（ ）树阴（ ）爱。
3.***亲笔为刘胡兰题词。
十。二、阅读。（13分）
小猴栽树。春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：“我栽的梨树要结梨子啦！”
小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了，梨树要五年才结果呢！”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：
“你栽的杏树几年结果呀？”山羊回答说：“梨五杏四，只要四年啊！
”小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子！”
小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，杏四桃三，我种的桃树，三年就能结大桃子！”
小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。然后，它吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。
小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：“桃三樱二，我种的樱桃树，只要两年就能结果了。”小猴子一听，心又动了……
几年后，满山遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。
1.本文共有个自然段，第二自然段有句话。（2分）
2.小猴子栽过和 ，结果5分）
3.几年后，小山羊得到杏子， 得到得到4分）
4.从这篇短文，我们知道了这几句农事谚语： 梨五杏四 、2分）十。
三、看图写话。（20分）
小鸭子掉进坑里了，急得嘎嘎叫，动物朋友们是怎么做的？仔细看图，认真动脑，相信你会写得很生动！
2024年上期二年级语文期末试卷参***。
二、我会写出相对应的小写字母。（写对一个记1分）
e j q r y h
三、我写的字最漂亮。（每字2分）
温暖议论哭泣牺牲。
四、我会选择正确的读音填空。（写对一个记1分）
dīng nán xiān
五、照样子加偏旁组成新字，再组词。（每空1分）
轮车轮浪波浪娘姑娘坡山坡破破烂。
六、我会照样子写词语。（6分）
轻轻地慢慢地笑眯眯笑哈哈许许多多整整齐齐。
七、我会照样子填上合适的汉字。（6分。
写打听跳做讲
八、想一想，连一连。（5分）
万事俱备只欠东风。
种瓜得瓜种豆得豆。
千里之行始于足下。
一波未平一波又起。
百尺竿头更进一步。
九、照样子，写句子。（8分）
1. 同学们累得趴在桌子上 。
妹妹一会儿唱歌，一会儿跳舞。
2.小英开始讲述她小时侯的故事。
鲁班是我国古代著名的木匠。
十、给下面的句子加上标点符号。（1分一个）
十。一、按课文内容填空。（每题2分）
1.借问招手鱼惊怕人 2.无声细流照水晴柔。
3.“（生的伟大 ）（死的光荣 ）”
十。二、阅读。
2.（梨树）（杏树）（桃树）（樱树） （两手空空，一无所得）
3.（小黄牛）（桃子） （小白马）（樱桃）
4.（杏四桃三）（桃三樱二）
十。三、看图写话。（略）
语文S版小学二年级下册语文《假如》教案
语文s版小学二年级下册语文 假如 教案。篇一。1 学生通过自主学习，能够认读4个生字 寒 袭 觅 饿 会书写7个生字 击 叹 哭 泣 粒 腿 幸 2 能正确 流利 有感情地朗读课文，3 了解身边老弱病残人群的生活，通过读书 感悟 体验激发学生关爱他人 关爱环境的愿望。教学重 难点 1 认字 写字。2...
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掌声 这篇课文是作者回忆上小学时一位残疾同学小英在同学们的掌声鼓励下克服了自卑 忧郁的心理，鼓起了生活勇气的故事。知识与能力目标 会认17个生字，会写6个字。过程与方法目标 能正确 流利 有感情地朗读课文。情感态度与价值观目标 理解课文内容，知道人与人之间都需要关心 鼓励。要主动的关心 鼓励别人，也...
语文S版小学语文二年级下册教学计划
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