二年级数学教学计划。
09——10第一学期)
数学学科的教学要通过有效的教学方法，教给学生学习的方法，让学生经历知识形成的过程。通过合作学习，讨论学习等学习方式，使学生具备良好的自主学习素养。为了使学生能学好这册教材，特作如下计划：
一、 指导思想。
以《基础教育课程改革纲要》为指针，以素质教育为核心，以局相关文件为指导，以新课程改革和全面实施素质教育为途径，以培养学生创新精神和实践能力为目标。强化教学管理，全面提高教育教学质量。
二、学生情况分析：
一年级有学生23人，其中男生7人。|学生上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。学生还没达到计算正确、熟练、迅速的要求，要在今后的工作中加强辅导，特别是对学困生的辅导。
三、教材分析：
本册教材包括以下一些内容：长度单位、100以内的加法和减法（二）、角的初步认识、表内乘法（一）、观察物体、表内乘法（二）、统计、数学广角、总复习。
教材的编排体现了八个特点：
第一、 以《标准》为基本依据，合理安排教学内容，为学生的数学学习提供丰富的知识。
第二、 以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解。
第三、 教学内容的展开尽量体现知识的形成过程。
第四、 注意体现自主探索、合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的氛围中学习。
第五、 数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化。
第六、 提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念。
第七、 注重培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。
第八、 注意体现开放性的教学方法，为教师创造性地组织教学提供丰富的资源。
四、学段目标：
知识技能。1、经历从日常生活中抽象出数的过程，理解常见的量；了解四则运算的意义，掌握必要的运算技能。了解估算。
2、经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程，了解一些简单几何体和常见的平面图形；感受平移、旋转、轴对称，认识物体的相对位置。掌握初步的测量、视图和画图的技能。
3、经历数据的收集和整理的过程，了解简单的数据处理方法。
教学思考。1、能够理解身边有关数据的信息，会用数（合适的量纲）描述生活中的简单现象。发展数感。
2、在讨论简单物体性质的过程中，发展空间观念。
3、在教师的指导下，能对简单的数据归类。
4、会思考问题，能表达自己的想法；在讨论问题过程中，能初步辨别结论的共同点和不同点。
问题解决。1、能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题。
2、获得分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一问题可以有不同的解决方法。
3、体验与他人合作交流、解决问题的过程。
4、初步学会整理解决问题的过程和结果。
情感态度。1、对身边与数学有关的事务（现象）有好奇心，能够参与数学活动。
2、在他人帮助下，体验克服数学活动中的困难的过程。
3、了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系。
4、在解决问题的过程中，养成询问“为什么”的习惯。
五、具体工作：
1、认真学习《义务教育数学课程标准》。用〈标准〉指导自己的工作。按照标准的要求进行教育教学。
2、扎扎实实开展教研活动，向年轻教师学习，学习他们那种向上积极的精神；向有经验的人学习，学习他们兢兢业业的敬业精神。积极参与教研，学习他人的先进的教学方法。
3、认真研究教材、创造性的使用教材。认真备课、拟订适合本班学生的教学方案。上课时做到精讲多练，启发式的讲，开放性的学，合作式的练。向40分钟的课堂教学要质量，向课外延伸要素质。
4、因材施教，培养优生、辅助学困生，推动中间生，使不同的学生在数学学习上得到不同的发展。
1） 对学有余力的学生，进行奥数辅导，使它们的能力得到进一步提高。
2）重点抓好学困生的辅导工作，建立学困生成长档案。给他们真心的关注，建立他们的学习信心。
5、定期进行测试，及时反馈总结，随时改进教学方式。
六、课时安排：
一、长度单位4课时）
二、100以内的加法和减法………13课时）
三、角的初步认识2课时)
四、表内乘法（一13课时）
五、观察物体4课时）
六、表内乘法（二13课时）
七统计3课时）
八、数学广角2课时）
九、总复习4课时）
高家小学。李德玉。
2024年8月25日。
09年二年级下册数学教学计划
二年级数学教学计划。09 10 第一学期 数学学科的教学要通过有效的教学方法，教给学生学习的。方法，让学生经历知识形成的过程。通过合作学习，讨论学习。等学习方式，使学生具备良好的自主学习素养。为了使学生能。学好这册教材，特作如下计划 一 指导思想。以 基础教育课程改革纲要 为指针，以素质教育为核心，...
二年级下册数学教学计划
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