二年级数学教学计划。
09 ——10 第一学期 )
数学学科的教学要通过有效的教学方法，教给学生学习的。
方法，让学生经历知识形成的过程。通过合作学习，讨论学习。
等学习方式，使学生具备良好的自主学习素养。为了使学生能。
学好这册教材，特作如下计划：
一、 指导思想。
以《基础教育课程改革纲要》为指针，以素质教育为核心，以局相关文件为指导，以新课程改革和全面实施素质教育为途。
径，以培养学生创新精神和实践能力为目标。强化教学管理，全面提高教育教学质量。
二、学生情况分析 :
一年级有学生 23 人，其中男生 7 人。| 学生上课时能积极。
思考， 积极发言 , 作业认真按时完成。学生还没达到计算正确、
熟练、迅速的要求 , 要在今后的工作中加强辅导，特别是对学困。
生的辅导。三、教材分析 :
本册教材包括以下一些内容： 长度单位、 100 以内的加法和。
减法（二） 、角的初步认识、表内乘法（一） 、观察物体、表内。
乘法（二）、统计、数学广角、总复习。
教材的编排体现了八个特点：
第一、 以《标准》为基本依据，合理安排教学内容，为学生的数学学习提供丰富的知识。
第二、 以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习。
素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的。
理解。第三、 教学内容的展开尽量体现知识的形成过程。
第四、 注意体现自主探索、合作交流的学习方式，让。
学生在合作交流与自主探索的氛围中学习。
第五、 数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算。
法多样化。第六、 提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素。
材，发展学生的空间观念。
第七、 注重培养学生初步的应用意识和用数学解决问。
题的能力。第八、 注意体现开放性的教学方法，为教师创造性地。
组织教学提供丰富的资源。
四、学段目标：
知识技能。1、经历从日常生活中抽象出数的过程，理解常见的量；了。
解四则运算的意义，掌握必要的运算技能。了解估算。
2、经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过。
程，了解一些简单几何体和常见的平面图形；感受平移、旋转、
轴对称，认识物体的相对位置。掌握初步的测量、视图和画图。
的技能。3、经历数据的收集和整理的过程，了解简单的数据处理方。
法。教学思考。
1、能够理解身边有关数据的信息，会用数（合适的量纲）
描述生活中的简单现象。发展数感。
2、在讨论简单物体性质的过程中，发展空间观念。
3、在教师的指导下，能对简单的数据归类。
4、会思考问题，能表达自己的想法；在讨论问题过程中，能初步辨别结论的共同点和不同点。
问题解决。1、能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数。
学问题。2、获得分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一问。
题可以有不同的解决方法。
3、体验与他人合作交流、解决问题的过程。
4、初步学会整理解决问题的过程和结果。
情感态度。1、对身边与数学有关的事务（现象）有好奇心，能够参与。
数学活动。2、在他人帮助下，体验克服数学活动中的困难的过程。
3、了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活。
有密切联系。
4、在解决问题的过程中，养成询问“为什么”的习惯。
五、具体工作：
1、 认真学习《义务教育数学课程标准》 。用〈标准〉指导。
自己的工作。按照标准的要求进行教育教学。
2、 扎扎实实开展教研活动，向年轻教师学习，学习他们那。
种向上积极的精神；向有经验的人学习，学习他们兢兢业业的。
敬业精神。积极参与教研，学习他人的先进的教学方法。
3、 认真研究教材、创造性的使用教材。认真备课、拟订适。
合本班学生的教学方案。上课时做到精讲多练，启发式的讲，开放性的学，合作式的练。向 40 分钟的课堂教学要质量，向课。
外延伸要素质。
4、 因材施教，培养优生、辅助学困生，推动中间生，使不。
同的学生在数学学习上得到不同的发展。
1） 对学有余力的学生，进行奥数辅导，使它们的能力。
得到进一步提高。
2） 重点抓好学困生的辅导工作，建立学困生成长档案。
给他们真心的关注，建立他们的学习信心。
5、 定期进行测试，及时反馈总结，随时改进教学方式。
09年二年级下册数学教学计划
二年级数学教学计划。09 10第一学期 数学学科的教学要通过有效的教学方法，教给学生学习的方法，让学生经历知识形成的过程。通过合作学习，讨论学习等学习方式，使学生具备良好的自主学习素养。为了使学生能学好这册教材，特作如下计划 一 指导思想。以 基础教育课程改革纲要 为指针，以素质教育为核心，以局相关...
二年级下册数学教学计划
2017 2018学年度第二学期 一 学生基本情况分析。本学期我继续担任二年级数学课的教育教学工作，有48名学生，其中女生25人，大部分同学作业整洁规范，态度端正，对数学有浓厚的兴趣。学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识 数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力 大多数学生具...
二年级下册数学教学计划
一 班级学生情况简析 本学期我继续二年级数学教学 经过了一年半的学习，这个班从整体上来看，学生的学习习惯都比较良好，大部分能按时完成作业，上课能积极回答问题，对数学学科有较浓厚的学习兴趣，学习态度认真，对他们继续学习数学是个有利条件。但个别学生观察能力 审题能力及解决问题的能力较差，失误多，而且不敢...