2019-2020学年二年级语文上册。
第七单元32《雪被子》教案2浙教版。
教学目标：1.懂得大雪能给麦苗保暖，使麦子获得丰收；
2.学会本课12个生字，理解“被子、满天、雪花、麦苗、雪白、暖呼呼、淘气、北风、口哨、麦穗、丰收”等词意，培养学生联系语言环境理解词义的能力。
3.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
教学重点：懂得“雪被子”能给麦苗保暖，使麦子长得好而获丰收。
教学难点：理解下雪怎么会给麦苗保暖，理解两个梦。
教学准备：课文录音、投影（句子）、生字词卡、**。
第二教时。教学要点：
学习段课文，懂得大雪能使麦子获得丰收。完成课堂作业。
教学过程：一、复习：（听写、说话练习）
1.听写：暖呼呼、盖上、麦苗、雪花、雪白。
听后出示词语（投影），错的课后改]2.用以上词语说话。
3.上堂课重点学习了课文第一段，第一段告诉我们：雪被子能。（答后板书：保暖）
二、学习课文第2段：
1.雪被子对麦苗还有什么好处？请看课文第2段。
指名读第2段。
读后出示词卡：淘气、口哨（齐读）
2.北风怎样淘气？（看图，联系句子说说）
淘气（换词：顽皮、调皮）
口哨（看图：再吹吹：hu……）
3.北风把雪被子吹跑了吗？（吹不动）
出示句子：北风）想吹跑雪被子，可是吹不动。
北风）想吹跑雪被子，可是怎么也吹不动。
比较句子，体会拼命吹、使劲吹、用力吹也吹不动的意思）
4.指导读第2段。
范读（调皮而无奈的语气）：教师读得好吗？为什么？
自由读、指名读、齐读。
5.小结：这段写雪被子对麦苗还有什么作用？（板书：挡北风）
句式训练；雪被子能还能。
三、学习第3段：
1.雪被子下面，小麦苗做了哪些快乐的梦？请看课文第3段。
指句读，读后回答。
“快乐”换词训练。
2.第一个梦是什么？
指名读句子（板书：春天）
读词卡：小绿裙蓝天集体舞。
“小绿裙”指什么？“跳集体舞”指什么？
穿小绿裙。板书：
跳集体舞。春天，天气暖和起来，雪被子慢慢地化成了冰，这时的小麦苗怎么样了？
朗读：快乐。
3.第二个梦是什么呢？
指名读（板书：夏天）
读词卡：结满麦穗丰收歌。
“唱丰收歌”什么意思？小麦什么时候丰收？哪个词语可以看出？
结满麦穗。板书：
唱丰收歌。这句话告诉我们，夏天到了，麦子怎么样了？
朗读：快乐。
4.这段话先写小麦苗做着快乐的梦，再写第一个、第二个梦，作者相告诉我们什么？
5.出示一段话，与原文比较，体会原文好在**。
投影这段话，指句读。
说说为什么喜欢课文第3段。
有趣：麦苗当**来写，写他们快乐，写他们唱歌、跳舞、做梦。
长知识：故事里藏着科学道理。
6.有感情地读这段课文。
范读→自由读→指名读）
7.说话训练：小麦苗还梦见什么呢？
投影：雪被子下面，小麦苗做着快乐的梦。梦见。
四、齐读全文。
五、复习生字：
1.读生字卡片（最后八个生字）。
2.哪几个生字最难写？（范写：淘、舞、穗）
六、作业：1.抄写生字（最后八个生字）
2.课堂作业。
教后感。1.教学一段话时，先引导学生理解学生这段话主要讲了什么，然后再仔细体会这段话中的具体语句，体现了阅读教学从整体到部分的教学顺序。
2.低年级以词句训练为重点。本课词语训练能彩不同的方法，如换词、看图理解、联系上下文理解等。句子训练彩比较我方法，较顺利地帮助学生理解了课文中的重点句子。
3.重视说话训练：课始的用几个词说一句话；教学新课中的句式、说话训练。
二年级语文下册第七单元32丑小鸭教案3鲁教版
一 谈话导入，揭题 同学们，你们喜欢听童话故事吗？在故事里有凶恶的老虎 狡猾的狐狸 可爱的小兔，今天，老师给大家请来了一位童话中的朋友 出示丑小鸭的投影 大家看看它是谁？你们认识它吗？今天丑小鸭还给大家带来了一个非常动听的故事，下边就让我们一起去听听故事吧。听录音机读课文 这个故事就是我们要学习的课...
二年级上册语文第七单元练习
日期 2011年12月16日星期五家长签名 一 比一比，再组词。户 从 拍 护 丛 怕 鸡 哥 清 鸣 歌 请 鸟 很 林 岛 得 森 二 连线。可爱的树林蓬松的木牌 高高的枝头翠绿的树苗。绿色的小鸟崭新的羽毛。三 填空。的浪花 的风景。的波纹 的目光。的攥着 的跑步。机灵的 翠绿的 蓬松的 快乐的...
二年级上册语文第七单元练习
二年级上册语文第七单元练习姓名。一 词语填空。成 上重宣布迫不 待言 语。叫 连天议论人造空母 勃勃引人盛开飘香。各 各 金光神奇为家。影 踪不息。二 区别字音 形 义，再组词。从 里 要 足 检 丛 理 腰 捉 捡 羽 船 睛 灵 扔 扇 铅 晴 寻 奶 夜喜重轻久 衣戏里清酒 乎羽刻晨牵 呼习孩...