二年级数学教学随笔。
—怎样熟记口诀。
熟练口算表内乘法，是学生应具备的最基本的计算能力，要求脱口而出。根据课程标准对数的运算规定，要求大多数学生对两个一位数相乘达到每分钟做８题。为了达到这个目标，教师要有计划地组织练习，充分挖掘教科书练习形式蕴含的丰富内容，灵活使用，激发学生练习的兴趣，同时使每个学生都有较多的练习机会，让学生熟记口诀。
如利用教材提供的资源，组织“对口令、找朋友、夺红旗、摘水果”等熟记口诀的游戏活动，激发学生的参与兴趣。又如“**车、送信、接力”等活动，这些练习形式既具有游戏性，又便于全员参与。教学中，教师要积极设计新颖有趣的练习形式，使学生在愉快的练习活动中熟记口诀，提高计算能力。
但是在这些方面需要有充足的时间，很多孩子背诵口诀顺着可以背过，但是单挑出一个来就很难做到对答如流，所以我觉得应该功夫下在平时。利用课前时间设计与口诀有关的小游戏，通过游戏让孩子熟记口诀也是很好的办法。
所以，口诀不是一下子就能很快背熟的，平时要多练习，让孩子在玩中学，在学中玩，相互结合达到好的效果。
小学二年级数学教学随笔
能否脱离教师引导。生本课堂，是以学生为主体，以合作 的形式展现的。在教学两位数加法25 38时，为体现算法多样化，鼓励学生大胆计算，充分调动学生思维，让学生比赛看谁的算法多，一时间课堂热闹非凡，各种算法写满了黑板，我很是高兴，但课后作业正确率很低，各种错误出现不少。通过课后反思和组内老师的共同 我们...
小学二年级数学教学随笔
数学是思维的体操，数学 活动的本质是学生的数学思维活动，数学思维也是构建有活力的课堂要素之一。创造性的 活动能促进学生主动思考，数学课只有抓住了数学的本质，让 活动充盈着浓浓的 数学味 使学生在品味 数学 的同时经历 百思不得其解的困惑 茅塞顿开的激动 问题被突破的愉悦 的全过程，这样才能更有效地激...
小学二年级数学教学随笔
采取各种形式熟记乘法口诀。记住乘法口诀 熟练口算表内乘法 是学生应具备的最基本的计算能力 要求脱口而出。根据课程标准对数的运算规定 要求大多数学生对两个一位数相乘达到既快又准。每分钟计算8道。为了达到这个目标 教师要有计划地进行练习 充分挖掘教科书练习形式蕴含的丰富内容 采取多种方法灵活使用 激发学...