采取各种形式熟记乘法口诀。
记住乘法口诀；熟练口算表内乘法；是学生应具备的最基本的计算能力；要求脱口而出。根据课程标准对数的运算规定；要求大多数学生对两个一位数相乘达到既快又准。每分钟计算8道。
为了达到这个目标；教师要有计划地进行练习；充分挖掘教科书练习形式蕴含的丰富内容；采取多种方法灵活使用；激发学生学习和练习的兴趣；同时使每个学生都有较多的练习机会；让学生熟记口诀。如利用教材提供的资源；组织“对口令、找朋友、夺红旗、摘水果”等熟记口诀的游戏活动；激发学生的参与兴趣。又如“**车、送信、接力”等活动；这些练习形式既具有游戏性；又便于全体学生积极参与。
教学中；教师要积极设计新颖有趣的练习形式；对于九九乘法口诀表。要求学生横着背；竖着背；斜着背；拐弯背。分组背；比赛背；达到眼观算式得数便知的熟练程度。
使学生在愉快的练习活动中熟记口诀；提高计算能力。刘远军。
小学二年级数学教学随笔
能否脱离教师引导。生本课堂，是以学生为主体，以合作 的形式展现的。在教学两位数加法25 38时，为体现算法多样化，鼓励学生大胆计算，充分调动学生思维，让学生比赛看谁的算法多，一时间课堂热闹非凡，各种算法写满了黑板，我很是高兴，但课后作业正确率很低，各种错误出现不少。通过课后反思和组内老师的共同 我们...
小学二年级数学教学随笔
数学是思维的体操，数学 活动的本质是学生的数学思维活动，数学思维也是构建有活力的课堂要素之一。创造性的 活动能促进学生主动思考，数学课只有抓住了数学的本质，让 活动充盈着浓浓的 数学味 使学生在品味 数学 的同时经历 百思不得其解的困惑 茅塞顿开的激动 问题被突破的愉悦 的全过程，这样才能更有效地激...
小学二年级数学教学随笔
二年级数学教学随笔。怎样熟记口诀。熟练口算表内乘法，是学生应具备的最基本的计算能力，要求脱口而出。根据课程标准对数的运算规定，要求大多数学生对两个一位数相乘达到每分钟做 题。为了达到这个目标，教师要有计划地组织练习，充分挖掘教科书练习形式蕴含的丰富内容，灵活使用，激发学生练习的兴趣，同时使每个学生都...