测试卷分析。
一、汉语拼音是学生学习中识字的工具，不仅要打好基础，更要随时巩固复习，针对拼音设计了两个题：看拼音写词语，给词语注音并标明声调。
二、词语积累是关键，也是日积月累，本试卷设计了三个题：
加偏旁组成新字并组词；②补充词语；③词语分类。三、汉语使我们的母语，古诗句更是我们的瑰宝，帮诗句找。
朋友改变了古诗学习的枯燥，拓展了学生的古诗知识范围。
四、写一手好字不容易，自小就应养成工整书写的习惯，故。
设计了“照样子，写一写”一题。
五、二年级学习语文还以说话为主，练习说、写完整的一句。
话更是今后习作的基础，试卷设计了“照样子，写句子”，而且涉及了几种类型。
六、知识拓展旨在引导学生自小培养温馨兴趣。
七、二年级的学生有了自己的思维，自己的理解，新课标要。
求“以生为本”构建“升本高效课堂”，培养学生学会学习，“轻松阅读”培养学生的阅读理解能力。八、“日记”的设计为今后习作打基础，也练习了一种习作。格式。
三年级第二单元出题说明
出题说明。本次检测的试卷共八道大题，分别是 计算，判断，填 比较大小，在方框里填上合适的数，改错，列式计算，解决问题等八部分组成。一。计算。主要分三部分检测 一是检测学生的口算的准确率，二是检测学生对三位数加减三位数连续进位和连续退位的掌握情况，三是检测学生的验算掌握情况。二。判断。主要检测加减法关...
二年级上册期末检测题 自出题
2015 2016学年小学数学二年级上册期末测试题姓名等级 一 计算 共28分 1.直接写得数 每题1分，共10分 2 列竖式计算 每题3分，共12分 3.计算 每题2分，共6分 二 填空 每空1分，共28分 1.40里面有 个8，40是8的 倍。2.7的5倍是 两个因数都是5，积是 3.小兔子拔了...
二年级语文下册教材说明
突破传统呈现方式，增强教材与学生之间的亲和力。本册教材在呈现方式上又有创新和突破，主要体现在以下几个方面。首先，编写角度由服务于教师的 教 转向既方便教师的 教 又易于学生的 学 教科书由 教本 转变为 学本 本册教科书，无论是单元前的导语 课后的练习，还是 语文园地 安排的学习活动，都尽量避免以 ...