一条一盘一张一支。
五、照样子，写一写。（7分）
例： 一个比一个好例：好看极了例：立刻喊起来。
一（ ）比一极了立刻。
例：闻了闻例：跑来跑去立刻。
）极了来（ ）去立刻。
六、根据课文内容，把下列句子补充完整。（5分）
1、（）泰山移。
2、一花独放不是春，（
3、一双筷子（）折，（）筷子难折断。
4、人多智谋柴多火焰（ ）
七、照样子，写句子。（4分）
例： 你把绿铅笔借给我用一用行吗？
吗？例：你可以把绿铅笔借给我用一用了吧。吧。八、
九、你得到过父母、老师、同学的称赞吗？选其中一次，把称赞的话写下来。（6分）
十、阅读短文，完成练习。（20分）
一）课内阅读《称赞》
清晨，小刺猬去森林里采果子。
在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”
1．用“△”标出第三自然段小刺猬的动作。（3分）
2．“小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看．．．从这句话带点的词可以看出小刺猬（ ）2分）
3.用“——画出小刺猬称赞小獾的句子。（2分）
4.小獾的板凳做得很粗糙，为什么小刺猬还称赞他呢？（3分）
5．小刺猬和我们学过得课文里的（）一样不但善于发现别人的优点，还会称赞别人呢。（填序号）（1分）
a小柳树b小枣树c风娃娃d林园园。
课外阅读（二）乌鸦学唱歌。
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。
1．短文一共有（）个自然段。（1分）
2．怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“__在文中画下来。（2分）
3．乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？（3分）
4．这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。（3分）
十。一、看图写话。（10分）
提示：图上画的是谁？在什么地方？发生了什么？结果怎么样？把它编成一个故事，写下来。
二年级语文上册第五单元测试题
人教版 二年级语文上册第五单元测试题b 人教版小学二年级语文上册测试卷练习卷。人教版二年级语文上册第五单元测试题b 班级姓名分数。一 给句中带点字选择正确的读音，打 4分 1 清 q n q ng 晨，小刺猬去森林里采 c i ch i 果子。2 教 ji o ji o 室里，老师在教 ji o j...
二年级上册第五单元测试题
一 看拼音写词语。二 形似字组词。题 远 言 组 仍 城 提 院 信 祖 扔 诚 闭 纪 劝 左 跟 密 闲 记 功 在 根 迷 转传。三 挑出每组中意思不一样的词语。忽然突然虽然研究钻研研讨。专心认真真正仍旧依旧旧衣。美丽漂亮漂洗用心专心信心。三 造句。奇怪 神奇 惊奇 反复 专心 研究 发现 秘...
小学二年级语文上册第五单元测试题
冀教版 一 我是小小书法家。我能拼写这些词语，而且还写得漂漂亮亮。16分 xi ng d f n f ng q qi sh n q ng xi ng ni nh n zh k r n l w 二 我是一个聪明的汉字研究家。18分 我会选字填空。6分 清晴睛 早晨起来，揉 r u 揉眼 看看 朗 l ...