人教版二年级数学下册-总复习用稿。
第一部分【解决问题】★★
读懂题意,明白题上说什么和要求什么,思考先算什么和再算什么?记得写单位和答,注意“倍”不是单位!
1、分别列式计算下面5个小题:
8个7是多少?②9的6倍是多少?③63是7的几倍?④78与69的差的5倍是多少?
2、学校原有1200名学生,六年级毕业了300名,一年级新生来了200名,现在全校有多少名学生?
3、仓库有750千克大米,第一次运走430千克,第二次运走256千克,还剩多少千克?
4、二(1)班有男生25人,女生23人,平均分成8个小组,每个小组多少人?
5、一本故事书85页,小米看了7天,还剩29页,小米平均每天看多少页?
箱矿泉水,每箱8瓶,把这些矿泉水平均分给4个小组,每个小组多少瓶?
箱牛奶平均分给6各年级,每个年级3个班,每个班分得多少箱?
辆玩具小汽车27元,买7辆这样的玩具小汽车要多少钱?
第二部分【除法】☆☆
1、除法的意义:
一般表示把物品平均分成若干份,求每份多少?
例如:18÷6=3表示把18平均分成6份,每份是3
也可以表示把物品按每份相同平均分,求分成多少份?
例如:18÷6=3表示把18按每份是6平均分,共分成3份。
除法还可以表示连续减相同的数,减到为0,共减几次?
例如:63连续减7,要减( )次就等于0.
2、被除数÷除数=商例如:24÷4=6中,( 是商,( 是被除数,( 是商;
24÷4=6读作其中“÷”的名称是( )读作( )
一句乘法口诀有的可以写2个乘法算式和2个除法算式,例如。
一句乘法口诀有的只能写1个乘法算式和1个除法算式,例如。
3、倍数关系。
求一个数的几倍用乘法,例如,5的3倍是( )
求一个数是另一个数的几倍用除法,例如,32是4的( )倍,56是( )的7倍。
练习:4的9倍是( )42是( )的6倍,35是7的( )倍,( 的8倍是48
第三部分【图形与变换】☆☆
1、角,比直角小的角叫( )比直角大的角叫( )
2、判断角,方法一是看,方法二是用直角三角板上的直角去比。
3、画角,小小张嘴是锐角,横竖方方是直角,做标记,大大张嘴是钝角。
4、数角,边数边作标记,不要漏数,不要多数。
5、平移与旋**物体沿着直线运动的现象叫平移,物体绕着一个中心点转动的现象叫旋转。
平移现象有:升国旗,开关电梯门,推拉抽屉。
旋转现象有:转动的电扇,荡秋千。
6、平移作图:先移点,再连线。
画出将图1先向上平移4格,再向右平移3格的图形。
分别画出将图1先向右平移6格,再向上平移4格的图形。
分别画出将图2向右平移3格,向上平移4格的图形。
说出图2是经过怎样的平移得到图3的?
第四部分【万以内数的学习】☆☆
1、数位表很重要:
从右往左,第一位是( )位,千位在第( )位;
数位表中最高位是万(×)因为没有最高位。
读数和写数都要从高位起;
10000里面有( )个千,一千里面有( )个百,……
十个一是( )十个十是( )
555里面的“5”意义不一样,百位上的5表示( )个百,十位上的5表示( )个十;
5479是由( )个千,( 个百,( 个十,( 个一组成的;
540是由( )个百,( 个十组成的;
540里面有( )个十;
5400里面有( )个百。
2、读数和写数。
3、数数要看出规律。
4、相邻数,前小后大,减1加1,例如:和889相邻的数是( )和( )
5、比大小,从高位开始,谁的高位大谁就大,高位相同的接着比,直到比出大小。
①8□27>8217,你可以填一共有( )种填法。
②1997与4103之间的整千数有101到999之间有( )个整百数。
6、近似数,没有准确数准确,但是容易记,好读好记好算。
9998的近似数是( )1997的近似数是( )704+697≈(
7、最大的四位数是( )最小的五位数是( )他们相差( )
由组成的最大四位数是( )最小四位数是( )
8、用组成的四位数,只读一个“零”字是( )不读“零”字的是( )
第五部【质量单位】☆☆
1、表示物品有多重,可以用( )或( )作单位。
2、轻的物品一般用( )作单位,例如一个2分的硬币约重1克,一个鸡蛋约重50( )
3、重的物品一般用( )作单位,例如一代食盐重1千克,一个9岁小孩约重35( )
4、单位换算:1千克=1000克 8000克=8千克 8600克=( 千克( )克。
2500克+500克=( 千克 7千克×6=( 克一袋糖2千克,6代糖( )克。
5、比大小:5克,5千克,500克,3500克,4千克;
6、判断:1千克棉花和1千克铁,哪个重?(
7、天平平衡,一端是重9000克的物品,另一端是三只鸭子,一只鸭子约重( )千克。
第六部分【计算】★★
1、口算乘除法:①42÷73=6 ③28÷( 424
2、口算两位数的加减:①37+58= ②67-59= ③1900+700= ④1300-500=
3、估算:①198+202≈ ②1996-403≈ ③798+805≈ ④9999-1001≈
4、笔算:①180+250= ②780+690= ③358-231= ④965-748=
第七部分【统计】★★
统计表和统计图都是用来帮助我们分析数据的。
例题1:动物园的管理人员为动物们做了一次“体检”,下面是几种动物的统计表和统计图。
统计表:统计图(千克):
老虎鸵鸟大象斑马鳄鱼。
1)完成统计表和统计图。
2)( 最轻,( 最重,它们相差( )千克。
3)( 的体重是鸵鸟的4倍,( 的体重比鸵鸟重得多,( 的体重比鳄鱼轻一些。
4)每格代表( )千克,半格代表( )克。
5)你还能提出什么问题?并解答。
例题2:半期考试成绩出来后,小米对班上的数学成绩做了统计,得到统计表如下:
统计图(人):
60以下 60~70 70~80 80~90 90~100
1)根据统计表完成统计图;
2)统计图中,( 人没有及格,每格代表( )人,全班参考人数是( )人;
3)( 的人数是70~80人数的3倍。
4)你还能提出什么问题?并解答。
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