2023年春季学期新人教版二年级语文下册2 泉水教案

发布 2020-12-14 15:51:28 阅读 8384

5泉水。

学习4——7自然段。

1、运用上节课的方法,学生练习读泉水的话,体会它自豪、欢快的心情。“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。

”“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。”2、师生合作采用引读、分角色读、配乐朗读等形式进行读文。

3、回读全文,交流:你觉得泉水怎么样?喜欢它吗?自愿展示读自己喜欢的句子或段落。想象。

1、丁冬的泉水还会流到**?一路上它还会看到什么?为大家做些什么?2、补充说句子:

泉水流到,它看见了,泉水说:“”积累。

读课文,自愿摘抄文中的好词佳句,还可以仿照书上词句的形式另写几个词语或句子。

如很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。”)练习1、填空。

)的杜鹃花()的身影()的镜子()的山谷()的歌声()的果子2、根据课文内容填空。

1)泉水有的特点。

2)泉水流过3、熟读课后练习“我会读”中的小韵文,然后小组合作进行朗读表演。鼓励有兴趣的同学把它背下来或抄下来。实践。

以小组为单位,组织一次公益活动,如,打扫街心公园的卫生,制做保护环境的宣传牌,帮助军属做家务为社会奉献爱心。写字。

学写“股、脆、杜鹃”四个字,把重点放在总结“月”字作“旁”以及在字的左下时的变化规律上。可以结合第四课的“骨”字,将“骨、鹃、股、脆”四个字在田字格里放大,引导学生观察并总结:月字在旁。

撇不变,月字在下撇变竖。另外“脆”字右下的“”,不要写成“巳”。

2023年春季学期新人教版二年级语文下册2 泉水教案

5泉水。1 课件导入。泉水的画面 你知道什么是泉水吗?从地下流出来的水 启发学生说说自己见过的泉水的样子。2 歌曲导入。师生随着 磁带共唱 泉水丁冬 师 丁冬的泉水多么美妙!但是你们知道泉水是从 来的吗?板书课题 对话平台感知。1 学生听课文录音带 或师范读 思考 泉水从 来?最后又到 去了?2 学...

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