2016-2017学年度二年级上册。
语文期末考试质量分析。
一、试卷情况：
本次检测的语文试卷，能紧贴教材，既考查了学生对于课本知识的掌握情况，又充满了人文的关怀，关注了学生心灵的成长。题型结构的安排，分数比例的分配也趋于合理，除了对基础知识的掌握，基本能力的培养考察之外，还注重了对学生灵活运用知识，综合素质及创新能力的考察，份量适中，有一定的梯度。
二、 学生考试的基本情况分析：
我班共有学生31人，参加考试人数31人，班级总分2754，平均分88.84，及格率96.77%。从试卷的题型来看，符合二年级孩子的特点。
三、主要出现问题：
1、看拼音写汉字；一题中大部分的同学能正确写出了相应的词语，根据答题情况看，学生写字不规范是较严重的问题，今后应特别注意。
2、补充句子，这个题同学们完成的不错，知道句号、叹号都表示一句话。能根据提示写出一句完整的、合情合理的话。
3、基本有送分题，这些题只要是学习了本课程的学生一般能够拿到分。
四、考后反思：
1、考试这种形式对二年级的学生来说不是难事，但有些孩子由于习惯态度方面，自身方面等等，对试题的意识性不大，平时自己对语文课上该掌握什么也没有明确的目标，都是老师在操控，相对自主性少了点。如第三题和第八题，这种题型新，也很少训练，有些孩子连题意都没弄清楚就乱做，并不是不会做而是粗心大意看错题意，导致得不到分，如第一题看拼音写词语，这种题型常常训练，但有学生还是写错生字、写错笔画，这样种种问题，都是我们应该思考的问题和应该研究的问题。
2、后进生的问题。后进生学习态度不端正、贪玩。有些家长疏于管理，有的同学就钻了空子，不写家庭作业。今后对后进生常抓不懈，争取学生家长的配合，双管齐下，让后进生变成奋进生。
3、进一步强调学生的书写。要求学生正确、工整的书写，是我们义不容辞的责任。我们还觉得，认认真真地写一遍，强于马马虎虎的写三遍。
对于笔画较多、结构特殊的字，教师示范，引导学生寻找识字规律，把识字、写字紧密结合起来。
4、进一步优化阅读课，精讲细练，重感悟、重积累，力争优秀篇目达到熟读成诵，不仅仅是应对考试，更重要的是积累语言、丰富语言，加强学生的语文积淀，以达到读写结合、以读促写的目的。
人教版二年级语文期末考试
期末测试卷。一。一。例 原来我的书少，现在有很 多 1 学习要努力，不进则 2 我们不要做危险游戏，要注意 3 这道题很简单，一点都不 三 例 太阳蒸干了浅水洼里的水。太阳把浅水洼里的水蒸干了。浅水洼里的水被太阳蒸干了。1 我请来了老师。2 星期天，李明吃了一个大西瓜。四 1 秋天来啦，秋天来啦，山...
人教版二年级语文上册期末考试题
时间 90分钟 班级姓名分数。一 填空题。共30分 1.给下面的字口头组词。天 地 人 你 我 他 2.把与词语相对应的音节填在括号中。填序号 y hu qu n g o b i k bi n zh h i y j ng l ng 野花 贝壳 编织 劝告 精灵 黑夜 3.读拼音，写词语。4.拼一拼，...
人教版二年级语文上册期末考试试卷
一 读拼音写汉字，我最拿手。共8分，每空0.5分 w n nu n y n jin l sh y n b o r n y zh fb o hnian 二 我能在带点字正确的音节下面打 共6分，每空1分 漂浮 pi o pi o 好学 h o h o 咳嗽 s s u 淹没 m m i 兴奋 x n ...