xxx：可爱的小男生，你天真，你淳朴，你善良，你热情，这深深地打动了老师。同学有困难，你第一个出手帮忙，老师需要帮助，你第一个冲上前。
你让老师欢喜，也让老师担忧，因为你对学习缺乏钻研，更浪费大量的时间。孩子，老师希望你下学期有新的开始，取得更大的进步！
xxx：在老师眼里，你是一位乖巧可爱的女孩，你的嗓音甜美、字迹端正，成绩优秀，经常受到同学和老师的夸奖。要是上能更加大胆发言，表达更流畅，自己的才干敢于大胆施展，老师相信你将更出色。
假期中多阅读外书籍，增长知识！
xxx：你是个调皮、淘气的男孩，你自己也希望改正上不专心、爱做小动作的坏毛病，但是又常常不能约束自己。你爱读书，你的知识面比一般孩子要广；你爱发言，善于表达自己的独特见解。
老师喜欢你的见多识广，喜欢你的才思敏捷，但“玉不琢，不成器”老师希望你以后严于律己，发挥聪明，成绩一定更优秀！
xxx：聪明活泼的你总是能迅速地完成各项作业，堂上每一次回答问题也总是积极主动。老师很欣赏你的机敏、大胆，更欣赏你待人善良与热心，但学习上你总与“粗心大意”交朋友，远离了优秀的成绩，老师希望你以后学习再认真些、耐心些！
xxx：静的男生对待学习一丝不苟，上你能认真倾听，作业也能按时按量完成。那端正的字迹在班里也是屈指可数的。
但若能在作业时加快速度，相信你的学习效率会有更明显的提高。孩子，老师希望你假期中增长更多的外知识，成长为更优秀的、有魄力的“男子汉”！xxx：
安静的女生，老师喜欢你踏踏实实的学习态度，欣赏你认认真真的做事风格。你喜欢和老师谈心，更渴望得到老师的认可，这些老师都看在眼里，喜在心中。爱读书爱写作但不善于数学钻研，老师希望你升入三年级后，上发言再积极些，做个“敏而好问”的孩子！
xxx，这学期你各方面都进步了，上能认真倾听、发言积极，字也越写越端正了，特别是能较好的约束自己遵守堂纪律了。但老师还希望思维敏捷的你学习再细心点，对同学再友善点，外书再读多点，这样就更棒了！xxx：
你是个聪明、可爱、上进心强的小女孩。本期总能在堂上看到你高高举起的小手，老师交给你的工作也能大胆地去完成。孩子，老师就喜欢你进步后的样子。
假期中，希望你像一只蜜蜂般，在知识的花园中采拮足够的花粉，酿出生动、形象的篇！
xxx：你是个健康、精力充沛的孩子，每次下总能看到你玩得满头大汗、小脸红红的样子。上也能积极发言，声音悦耳，但朗读时你又不够自信。
学习上你聪明有余、浮躁不足，不假思索的回答总不是老师想要的答案，假期中，老师希望你坚持“读书能养性，静坐能养心”而改变不足！xxx：虎头虎脑的你聪明、可爱又不乏调皮、淘气，作业基本能按时完成，上发言大胆，对待同学友善，对待老师礼貌，但个人主动学习、刻苦钻研的自觉性较差，堂上有时还管不住自己。
孩子，老师希望你以后将聪明发挥出，优点张扬出，收敛急躁的学习态度！xxx，你是个聪明、可爱、声音甜美的女孩，可当老师看到你写作业是拖拉的样子，看到你作业本上不大工整的字迹，看到你上经常做小动作不专心时，老师真的有点失望。堂上老师喜欢听你回答问题，但不扎实的基本功总是让你找不出最佳的答案。
孩子，打好学习基础靠平时的用功，而你却忽视了，下学期一定要牢记这点哦！xxx：你是个聪明、漂亮的小女孩，本期你的努力老师都看在眼里，进步也较明显。
你爱发言爱读书、爱老师爱同学，假期中老师建议你多读书，提高语言表达能力，多练字，让字工整有笔锋，多观察，热爱生活热爱学习。老师相信通过努力你会去的更优异的成绩，加油！xxx：
你是个思想纯朴的小男孩，带人随和、诚恳，热爱集体、乐于助人。你学习认真，接受能力强，反应快，遇到难题勇于钻研，老师为有你这样的学生感到骄傲。可又有些担心，担心你学习态度有时马虎、松懈，上也偶尔分心，遇事爱生气，这都不是”小班长“应该有的行为，老师希望你以高标准要求自己，不断超越自我，争取更好的成绩！
可爱的xxx：你是个积极要求上进的女孩，你聪明、机灵，热爱班集体，关心同学，积极参加班级各项活动。你爱戴老师，经常塞给老师的糖果直甜到老师心田。
但学习上你缺少勤奋、踏实，字也写得不好，上发言积极性不高，专心听讲的经历不够集中。老师希望你快快改正缺点，做个勤奋好学、踏实上进的好学生！xxx：
你有许多优点：诚实善良、乐于助人、热爱集体、尊敬师长，是一个可爱的好孩子。本期你有许多进步，上能认真听讲、作业按时完成，自己相当工整，成绩有进步。
但学习上缺少一份钻劲，回答问题经常不作深思熟虑后草率回答，希望你再加把劲，在家长的辅导下继续努力，老师等待你更大更快的进步！xxx：安静与活泼并存的孝女孩，老师喜欢你清新秀气的字迹，喜欢你踏踏实实的学习态度，欣赏你认认真真的做事风格，更支持你喜读外书地好习惯。
爱读书、爱学习、爱运动，这些都是好学生的品质，孩子，出色的你要是能在上时高举小手，精彩发言，那将是老师最希望看到的场景，下学期要争取不让老师失望，好吗？xxx：浩瀚的海洋自涓涓细流，广博的知识全凭日积月累。
你天资聪明，学起应该不难，为什么对于新知识或新能力你不积极去接受呢？做作业喜欢拖拖拉拉，平时贪玩上爱走神，老师走势寻不到你求知的目光。孩子，时间和知识就这样从你身边溜走了，多可惜啊，全心投入学习吧！
xxx，你是个不让时操心的小女孩，做事认真、任劳任怨、遵守纪律、团结同学，按时完成作业，学习做人都不骄傲。老师喜欢你淳朴善良的性格，但老师又很难听到你精彩的发言，更见不到你曾经清秀工整的字迹了。孩子，下学期能改正自己这少少的缺点吗？
xxx：堂上老师好喜欢看到你举起小手嘴里直嚷嚷着：老师，我读！
老师，我说！老师，让我做！聪明的你接受能力是那么强，又那么的聪明可爱。
你甜甜的笑容，塞给老师的糖果总让老师感到幸福与快乐。孩子，学习贵在坚持和勤奋，老师希望以后你还要持之以恒地认真学习，做我们班的佼佼者！xxx：
不知从何时开始，小小的你开始对学习有了浓厚的兴趣，作业一丝不苟，态度端正。勤学好问是你本期成绩明显进步的直接原因，老师从你的身上看到了收获，也更加喜欢你这个**黝黑、眼睛大大的小男孩。孩子，“千里之行始于足下”希望你在以后的学习路上继续脚踏实地的努力，收获更多的果实！
xxx：你忽闪着一双聪颖、智慧的大眼睛，你的理解和接受能力都交强，学习态度一丝不苟，好学进取、刻苦钻研，上时专注的眼神是老师讲解延伸的动力。作为班干，你是老师最信任的助手，交给你的任务你总是能默默牢记，积极顺利的完成。
孩子，希望今后的学习生活中，你能更加大胆施展自己的才干，成为老师和家长骄傲的泉！xxx：你是个乖巧的小女孩，能较认真的完成老师布置的作业、热爱劳动、热爱班集体、尊敬师长、关爱同学，但学习上却不够专注，写字也时好时坏，学习态度不够自觉，堂上只听到你甜美的读书声音，却不见你高举小手积极响亮的回答问题，老师希望你以后能勇敢的钻研一切学习困难，取得更大进步！
xxx：顽皮淘气与聪明伶俐，让你像可爱的“小一休”，你眼睛一眨一个主意、精力旺盛却都用在贪玩上。老师常常为你的满头大汗而想对策，为你与同学闹纠纷而作调解。
孩子，聪明是你最大的优点，进取是你学习的动力，而过分的调皮和粗心是你学习路上最大的障碍，老师希望你用“读万卷书以养性”改变一下自己的学习态度，好吗？
二年级期末学生评语
号xx 自从你妈妈回来后，小xx就像变了一个人似的，可乖了！别人的东西掉了，你总是个帮他捡起来 老师提出问题，你也是个举手 交作业你还是个！恭喜你被评为 艺术标兵 如果你能变得温柔点儿，就更像一个小公主啦。号xx 好孩子xx本学期被评为 红花少年 这可是你努力的结果哦！你喜欢跑步 画画 打篮球 扫地...
二年级期末学生评语
1号xx 自从你妈妈回来后，小xx就像变了一个人似的，可乖了！别人的东西掉了，你总是第一个帮他捡起来 老师提出问题，你也是第一个举手 交作业你还是第一个！恭喜你被评为 艺术标兵 如果你能变得温柔点儿，就更像一个小公主啦。2号xx 好孩子xx本学期被评为 红花少年 这可是你努力的结果哦！你喜欢跑步 画...
二年级期末学生评语
号xx 自从你妈妈回来后，小xx就像变了一个人似的，可乖了！别人的东西掉了，你总是个帮他捡起来 老师提出问题，你也是个举手 交作业你还是个！恭喜你被评为 艺术标兵 如果你能变得温柔点儿，就更像一个小公主啦。号xx 好孩子xx本学期被评为 红花少年 这可是你努力的结果哦！你喜欢跑步 画画 打篮球 扫地...