龙文教育教师1对1个性化教案。
学生姓名课题教学目标。
教学步骤及教学内容。
谭梓轩。教师姓名。
授课。罗柳英。
日期。授课。
时段。复习看图写话。
1、复习巩固观察单幅图的方法，能按一定顺序观察图画并展开合理想象。2、培养说话的习惯并在说的基础上写几句连贯、完整的话。教学过程：
一、教学衔接（课前环节）
沟通，了解学生的状态，建立关系。
二、教学内容。
知识点一：复习巩固观察单幅图画的方法1.整体看图，粗知大意。
2.借助问题，仔细观察图，展开合理想象。3.说一说图画知识点二：训练写话。
1.复习标点：?,
2.写话练习。
三、知识总结。
方法·技能。
四、辅助练习。
教导处签字：日期：年月日。
六、目标完成情况。
教学过程中学生易错点归类。
作业布置。学生对于本次课的评价。
o特别满意o满意o一般o差。
学习过程评价。
教师评定。学生上次作业评价o好o较好o一般o差学生本次上课情况评价o好o较好o一般o差家长签名：
家长意见。复习看图写话。
教学过程：一、教学衔接。
沟通，了解学生的状态，建立关系。
二：教学内容。
知识点一：复习和巩固观察单幅图的方法1、整体看图，粗知大意。
1）回顾：如果给你一幅图，你首先要弄清楚什么？（时间、地点、谁、干什么）
2）出示图：你能不能按时间、地点、谁、干什么把这幅图的内容，用一两句话清楚地说出来？
3）借助问题，仔细观察图画，展开合理想象。
怎样才能把图画说得更具体，更生动吸引别人呢？我们就来看看这幅《不要摘花》。通过观察，我们发现这幅图主要讲的是：
小红想要摘花，妈妈阻止了她。
提问：怎样具体呢？引导学生用提问的方式，根据学生的回答相机板书。
时间是什么时候？②在什么地方？③这个地方怎么样？④她们来这里做什么？⑤小红为什么要摘花？⑥妈妈不让，妈妈说了些什么？⑦结果怎么样？
小结：这么多问题，你是怎么解决？(看图、想像)引导学生说出上述问题哪些可以直接说出来，哪些需要想象。
4）根据以上方法，把这幅图说一说知识点二：训练写话。
1、复习标点：（投影出示：在下面的句子中给。
找到家。星期天妈妈和小红到公园去玩②公园的景色真美啊③为什么不能摘呢。
妈妈说漂亮的花儿是给大家一起分享的我们要爱护它2、写话练习①强调格式。
怎么说的就怎么写，不会写的字用拼音代替。
三、知识总结。
1、要交代清楚图画中：时间、地点、谁、干什么2、要展开想象把图画写具体、生动。
四、辅助练习。
提示：图上画的是什么时候？图中的小朋友在做什么？发挥你的想象力写一段话。
仔细观察图画，想一想：什么季节？在什么地方？谁在做什么？怎么做的？把这幅图用一段话写出来。
谭梓轩作业：
仔细观察图，想一想：图中画的是什么时候？在**？他们在做什么？说了些什么？
二年级下册看图写话教案
龙文教育教师1对1个性化教案。教导处签字 日期 年月日。复习看图写话。教学过程 一 教学衔接。沟通，了解学生的状态，建立关系。二 教学内容。知识点一 复习和巩固观察单幅图的方法。1 整体看图，粗知大意。1 回顾 如果给你一幅图，你首先要弄清楚什么？时间 地点 谁 干什么 2 出示图 你能不能按时间 ...
二年级下册看图写话教案
龙文教育教师1对1个性化教案。教导处签字 日期 年月日。复习看图写话。教学过程 一 教学衔接。沟通，了解学生的状态，建立关系。二 教学内容。知识点一 复习和巩固观察单幅图的方法。1 整体看图，粗知大意。1 回顾 如果给你一幅图，你首先要弄清楚什么？时间 地点 谁 干什么 2 出示图 你能不能按时间 ...
二年级看图写话教案
小白兔脱险记。执教教师 钟永梅。教学目标 1 让学生学会运用词语，表达更具体 形象。2 培养学生的想象能力。3 让学生学会按一定的顺序观察 通过发挥合理的想象编写一个完整的故事。教学重难点 让学生通过观察，发挥合理想象，用具体 形象的语言编写一个完整的童话故事。教学安排 一课时。教具准备 课件写话纸...