人教版数学二年级下册。
平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
1、除法算式的含义：只要是平均分，就可以用除法算式表示。
2、用乘法口诀求商：想“除数×（商）=被除数”，再根据乘法口诀计算得商。
3、解决问题（读题2遍；了解题意，去掉多余信息，保留有效信息；列出算式，正确计算；带上单位，写上完整答；检查：题中数字，计算顺序，是否带括号，计算结果等）
1、解决有关平均分问题的方法：
总数÷每份数=份数被除数=商×除数。
总数÷份数=每份数除数=被除数÷商。
一个因数=积÷另一个因数商=被除数÷除数
2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：
1）要求求出总数，用乘法计算；
2）要求求出份数或每份数，用除法计算。
3）求一个数里有几个几，用除法计算。
第三单元图形的运动（一）
1、轴对称图形：对折后，完全重合（左右，上下两部分形状和大小都完全相同），就是轴对称图形，这条折痕叫对称轴。
2、轴对称图形的文字和数字有那些？
3、平移：沿着直的路线移动（上、下，左、右，斜着），在移动中没有改变大小和方向，只是位置发生了变化。
常见的平移现象有：电梯、开窗户、开抽屉等。
4、旋**物体的每个部分都围绕同一个点（或同一条直线）转动。围绕某一点，方向发生了变化。
常见的旋转现象有：电风扇、手表、直升飞机的螺旋浆等。
4、折纸剪图，根据折痕画在那侧判断折纸中的图是完整还是半个的。
第五单元混合计算。
1、混合计算。
一看：有没有小括号；二想：先算什么，再算什么；三做：准确计算出每一步的结果；四验：检验运算顺序和计算结果是否正确）
1、在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
2、在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
3、算式里有括号的，要先算括号里面的。
2、解决两步计算的实际问题新课标第一网。
一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。
列综合算式时，如果需要先算加、减法，后算乘、除法，则应把加、减法加上小括号。
常见的两步计算题型有：
1）剩下的平均分：（a-b）÷c （2）一共平均分：（a+b）÷c
3）还剩多少：a-b×c （4）连续用去后，还剩多少：a-b-c
第六单元有余数的除法。
1.有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。
2.余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数《除数。
最大余数=除数-1，最小的余数=1，最小除数=余数+1
最大被除数=除数×商+最大余数，最小被除数=除数×商+最小余数。
3. 笔算除法的计算方法：
4.有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。
商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。
乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。
减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。
比：将余数与除数比一比，余数必须比除数小。
5.被除数÷除数=商……余数被除数=除数×商+余数。
除数=（被除数-余数）÷商商=（被除数-余数）÷除数。
余数=被除数-除数×商。
6.解决问题(商和余数都需带单位)
1）有余数的除法和采用进一法解决问题。
理解题目关键词：最多、至少。
被除数÷除数=商……余数，余数还需要1次，所以商要进1，结果为商+1。
2）有余数的除法解决按规律排列的有关问题。
被除数÷除数=商……余数，再利用余数是几，就是每组中的第几个。
3）解决购物问题时，如果有余数，要用“去尾法”。指去余数，答商就可。
第七单元万以内数的认识。
一、数数：认识计数单位“千”，认识计数单位“万”，数位顺序表。
一个一个地数，10个一是十，一十一十地数10个十是一百，一百一百地数，10个一百是一千，一千一千地数，10个一千是一万。
常见题型：和9800相邻的两个数是（9799）和（9801），最小两位数是10，最大的两位数是99；最小三位数是100，最大的三位数是999；最小四位数是1000，最大的四位数是9999；最小的五位数是10000，最大的五位数是99999。
二、数的组成：数位上的数是几，就由几个这样的计数单位组成。由几个千，几个百，几个十，几个一组成。
如4692是由4个千、6个百，9个十，2个一组成。4692=4000+600+90+2
三、数的读法：从高位读起，千位是几读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几；中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。
四、写数：从高位写起，几千就在千位上写几，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，哪一位上一个数也没有就写0占位。
五、比较数的大小：先比位数，位数多的那个数就大；如果位数相同，就从最高位开始，一位一位的比较，直到比出大小为止。
六、准确数与近似数：利用“四舍五入法”取准确数的近似数。
取整百，看十位上的数，比5小就舍去，大于或等于5就向百位进一。
取整千，看百位上的数，比5小就舍去，大于或等于5就向千位进一。
七、整百、整千数加减法：
1.把整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。
2.先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数相同个数的0。
第八单元克和千克。
一、克和千克是国际上通用的质量单位。
二、（1）计量较轻的物品，通常用“克”作单位，克也可以用符号“g”来表示；一枚2分的硬币约重1克。称较轻的物品用“天平”
2）计量较重的物品，通常用“千克”作单位，千克也可以用符号“kg”来表示；2袋盐重1千克。
三、1千克=1000克 1千克=1公斤 1公斤=2斤
1斤=500克 1斤=10两 1两=50克。
推理时，先根据条件确定必然情况，再用排除法确定其他情况。
一个数里有（商）个（除数），如24÷4=6，可表示24里有6个4.
年龄问题：1.两人岁数之差始终不变。2两人岁数增加或减少量相同。
把16个梨分给4个小朋友，每人分得4个。（×缺少“平均”二字。
3000克棉花比3千克铁重。（×都是3000克。
段数=锯的次数+1 次数=段数-1
人教版二年级数学下册知识点归纳
第一单元数据收集与整理。1.收集数据的方法 1 民意调查 如投票选举。2 实地调查 如现场观察，收集，统计数据。3 调查 报纸，电视，网络等。注意 选择收集数据的方法，要掌握两个要点 1.是要简便易行 2.要真实全面。2.全面调查 1 全面调查 考察全面对象的调查叫做全面调查。2 划计法 整理数据时...
人教版二年级数学下册知识点归纳
第一单元数据收集与整理。收集数据的方法 民意调查 如投票选举。实地调查 如现场观察，收集，统计数据。调查 报纸，电视，网络等。注意 选择收集数据的方法，要掌握两个要点 1.是要简便易行 2.二年级下册知识点归纳。第一单元数据收集与整理。1.收集数据的方法 1 民意调查 如投票选举。2 实地调查 如现...
二年级数学下册知识点归纳
姓名 第一单元 除法。1 在除法算式里，余数一定要比除数 第二单元 混合运算。1 如果在算式中只有加 减法，按从 到 的顺序计算 如果在算式中既有加减法，又有乘除法，那么先算 法，再算 法，如果遇到小括号，先算 里面的。第三单元 方向与路线。1 上 下 左 右 其余四个方位是。第四单元 生活中的大数...