3、我们应如何对待大自然？
亲近自然，感激自然，善待自然，尊重自然的一切生命，与大自然和谐相处，做大自然的朋友。②保护大自然，珍惜自然资源，采取措施减少对自然的破坏，合理利用资源，保护生态环境。③不做污染破坏环境的事，敢于同污染破坏资源和环境的行为做斗争，积极参加植树造林、环保宣传等力所能及的环保行动。
第二课哭泣的自然。
一、知识要点
1、土地是万物之母。水是生命之源。
2、沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。
3、 由于人类的过度消耗，自然资源日趋枯竭，环境日益恶化。
资源在枯竭表现为：物种减少，土地荒漠化，水资源短缺，能源匮乏。
环境被破坏表现为：人类在耗费更多的资源的同时，天然草原严重破坏，也严重污染了水、土壤和空气，破坏了自然环境（大自然哭泣的原因）。
二、问题归纳
1、生物多样性的作用：生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础。
2、生物多样性减少的危害：①一个物种灭绝之后，就永不再生，而由于食物链的作用，地球上每消失一个物种，往往就有10—30种依附于这个物种的其他物种也随之消失。②生物多样性减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。
3、 物种减少的原因及严重后果
原因：由于人类的乱砍滥伐乱捕和环境污染，全世界的物种正在每天几十种的速度消失。
后果：生物多样性减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展
4、 土地荒漠化的原因及严重后果
原因：由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响，如对森林的过度砍伐、对草原的过度放牧、过度开垦等，土地荒漠化越来越严重。
后果：土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难就是沙尘暴。导致环境恶化、影响人们的正常生产生活，造成巨大的经济损失等。
5、 水资源短缺的原因及严重后果
原因：人类的过度消耗和环境污染。
后果：淡水资源危机可能使人类以后面临的最大的生存危机。
6、 能源匮乏的原因及严重后果
原因：不合理开发和利用，过度消耗。
后果：阻碍经济和社会的发展，影响可持续发展。
7、 水污染的原因及严重后果
原因：由于人类的生产和生活活动，水资源遭到了严重的污染。
后果：影响生物生长和人体健康。
8、 土壤污染的原因及严重后果
原因：人类大量使用化肥、农药，日常生活和工业生产产生的废水、废渣和垃圾越来越多。
后果：不仅严重损害农作物的生长，也直接或间接的损害人类和其他生物的健康。
9、 大气污染的原因及危害
原因：由于人类生活和生产中使用煤炭、石油等能源的不断增加，工厂、居民区和汽车等将越来越多的废气排放到空气中，大气污染越来越严重。
后果：大气污染不仅会严重影响地球上各种生物的生存，也严重损害着人类的健康。
第三课做大自然的朋友。
一、知识要点
1、人类应亲近自然，感激自然，保护自然，做大自然的朋友。保护大自然，保护人类生存的环境就是保护人类自己。
2、为了子子孙孙都能够生存和发展，我们对资源的开发和利用就得留有余地，不能竭泽而渔。这是可持续发展思想的要义之一。
3、人类唯一的选择是：实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。
4、我们青少年的责任；我们承担着承上启下的责任：向前人负责，为后人造福。我们不仅应亲近自然，感激自然，更应以实际行动保护自然，保护环境。
二、问题归纳
1、面对严峻的人口、资源、环境形势，人类唯一的选择是什么？
实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。
2、可持续发展战略
含义：既能满足当代的需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展。
原则：人类在选择生活方式时要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力。
原因：由于人类的过度消耗及人口的膨胀，自然环境被破坏，自然已很难满足人类的需要，环境已不能适应人类的生存。
3、青少年在保护环境方面应承担什么责任，具体可以做些什么？
总：我们承担着承上启下的责任：向前人负责，为后人造福。我们不仅应亲近自然，感激自然，更应以实际行动保护自然，保护环境。节约资源，保护环境，首先学会遵守一定的规范。
青少年的实际环保行动：
我们可以从身边的小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。②在学校积极参加创建“绿色学校”活动，为参与和开展更为广泛的环保行动做必要的知识储备。③在家庭和社区，多种植花草树木，搞好环境卫生、营造优美的生活环境，节约水电、**废旧电池、不使用一次性筷子，宣传环保知识等都是我们身体力行的活动。
④参与并推动社区环境保护，关注并积极投身到环境保护的行动中去，带动更多的人参与到保护环境的行动中去。
4、针对我国严峻的人口、资源、环境问题，我国制定实施了哪些基本国策和战略？ 计划生育基本国策、节约资源、保护环境的基本国策、实施可持续发展战略
第2单元公共利益。
第4课共同的需要。
身边的公共利益。
1．各种公共场所与基础性公共设施的作用(p30)
为人们的正常生活与交往提供了基本的物质条件。
2．公共场所的含义和范围(p30)
含义：是人们交往互动的公共生活空间，它不属于某个特定的人或集团，大家都可以出入、停留和使用。
范围：博物馆、商场、公园、影剧院、车站、码头、展览会和**集市等。
3．公共设施的含义、范围、主要提供者和管理者(p31)
含义：指由行政机关或其特许的公务法人设置或管理以供公众使用的设施。
范围：公共汽车、公路、电线、光缆以及农田水利等。
公共设施的主要提供者和管理者是**。
4．建设公共设施的主要目的(p31)
直接造福于人民，为人们的生活提供便利。
5．公共卫生事业的作用(p32)
公共卫生事业是控制人口数量、提高人口质量的卫生技术保证。
6．公共教育的作用(p32)
公共教育是涉及千家万户的公共事业，它对于提升人口素质、改善人们的生活。
质量和生命质量具有深远的意义。
关涉全人类的公共利益。
1． 全人类的公共利益的体现(p33)
国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等体现了全人类的公共利益。
2．国际安全、国际经济和国际文化的作用(p33)
世界的和平与安全为各国的发展提供了稳定的国际环境．规范的世界性**市场为经济全球化的实现提供了各种制度性的保障，而丰富多彩的世界文化则是我们了解世界的窗口，是全世界人民的共同财富。
3. 自然环境资源对人类公共利益的影响 (p34---36)
(1)各种自然环境资源是人类生存的基础，是人类未来发展的希望，与全人类的公共利益紧密相连。
(2)石油危机会给全球经济的发展带来巨大的困难，也会深刻影响各国的关系，甚至危害国际安全，给人类带来深重的灾难。
(3)更广义的自然环境还包括太空。合理开发和利用太空，能够拓展人类的生存空间，满足人类进一步发展的需要。
4．公共利益对社会发展和个人成长的作用(p36)
(1)我们共享地球上的土地、森林、水域和矿产，利用和开发各种资源，共同维护生态环境，这一切使我们获得了生存的可能。
(2)公共卫生事业的发展，使我们的健康水平不断提高。
(3)义务教育和各种社会保障制度使我们获得了日益平等的发展机会。
4)稳固的国防和公共安全系统使我们的生活安宁和谐。
第5课公私之间。
相互依赖，相互包含。
1．公共利益的产生(p38)
随着人们在公共生活中交往与合作日益频繁，个体需求有了越来越多的重合。虽然从根本上说，这些重合的需求来自于单个人的利益，但因为在社会关系中，其满足和实现涉及社会中的大部分人或所有人，因而就拥有了相对的独立性和整体性，公共利益由此产生。
2．公共利益的实现是个人利益实现的有力保障(p38) 在社会生活中，个人的利益需要是多方面、多层次的。有些需求单靠个人努力很难得到满足，只有借助社会的力量，通过集体的努力才能实现。因此，公共利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也就越充分。
3．实现公共利益的最终目的和方式(p39)
目的：保障所有社会成员的共同幸福。
方式：世界各国**都在通过税收方式大力发展医疗、教育等公益事业，为人民谋福利。
4．公共利益与个人利益的关系(p38---39)
(1)公共利益由个人的利益组成。
(2)公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。
(3)公共利益不是抽象的，它具体地体现在每个人的实际利益之中。实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。
4)没有脱离个人的抽象社会，也不存在超越个人利益的抽象的公共利益。公共利益与个人利益相互依存，相互促进。
矛盾和冲突。
1．个人利益与公共利益发生矛盾和冲突的原因(p39)
由于公共利益是个人利益的有机整合，并不等于个人利益的简单相加，不可能总是将每一个人特殊的个体利益都涵盖其中，因此个人利益与公共利益发生矛盾和冲突的事情时有发生。
2．公共利益与个人利益的冲突的表现(p40)
不仅表现为个人利益与公共利益对立，也表现为一些单位或集团的利益与公共利益的冲突。
3．正确处理公共利益与个人利益的矛盾和冲突(p41)
(1)面对利益的冲突，优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益，不仅能够最大限度地实现公共利益，而且从长远看也是对个人利益的最大保护． 所以我们应该优先考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益。
(2)公共利益在公共生活中具有优先性，但这并不等于无视个人利益的正当性与合理性。在公共生活中，每一个人都应该得到关心和尊重，其合法权益应当得到保护。
(3)作为社会的一员，我们应该学会正确处理公共利益与个人利益的关系，在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现。(p45)
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