一、补充句子。
1渐渐地。2静静地
3惋惜地。4一就。
一就。5一会儿一会儿。
一会儿一会儿。
6一手一手。
一手一手。7一边一边。
一边一边。8、一个一个另一个。
9、一只一只另一只。
10焦急地。
11好像 像又像。
像一样。1、 12、例：那么多星星，你怎么能数得清呢？ （1）你怎么可以哄骗我们呢？
那么多星星，你数不清。
那么多星星，你数不清啊！
2）那么多衣服，你怎么能洗得完呢。
二、我会学以致用。
1、《日月潭》写得很美，我最喜欢的句子是：
2、首都北京的夜景美极了，我最喜欢文中的句子是：
3、《笋芽儿》一文描写美好春光的句子，你能写下一句吗？
4、你能写一句描写春天的诗句吗？
5、本学期的课文中有许多优美的打比方的句子，你能写出一句吗？
6、本学期，你一定积累了不少的好句，能写出一句吗？
三、把下列的句子补充完整并加上标点符号。
1、 茂密的枝叶
2真是又香又甜啊。
3、 满天的星星像。
4、 夏天的午后，太阳像。
5、 一条条彩色的裙子张开，就像。
6、 小弟弟一边一边。
7、 要是那该多好啊。
8、 我仔细观察，发现。
9在操场上。
10、 你是怎么。
四、照样子，给句子换个说法。
一）例：小明打碎了玻璃1、他的话感动了我。
小明把玻璃打碎了把。
玻璃被小明打碎了被。
2、大水冲走了八只铁牛。把。被。
二）例：他把手帕洗干净了。
手帕被他洗干净了。
1、 我把今天的报纸拿回来了。
2、雷锋叔叔把迷路的小女孩送回家了。
三）例：他的手表被老师收起来了。
老师把他的手表收起来了。
1、 我的手指被他的小刀划破了。
2、 课室被我们打扫得干干净净。
五、照样子，把句子写具体。
一）例：一只猫从厨房里跑出来。
一只黑白相间的猫从厨房里飞快地跑出来。
1、 他把禾苗往上拔。
他把禾苗往上拔。
2、一群小鸟在蓝天上飞翔。
一群小鸟在的蓝天上地飞翔。
3、我们排着队伍走进教室。
我们排着队伍地走进教室。
4、草地盛开着铃兰花。
5、小妹妹穿上了一件衣服。
二）、 例：海浪打在脚上。（哗哗地海浪哗哗地打在脚上。
1、 小鱼游来游去。（摇头摇尾地）
2、 浪花蹦蹦跳跳。（在海面上）
六、这些句子的顺序不小心弄乱了，请你帮它理一理。
1、（ 地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
）熊以为他是个死人，就走开了。
）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
）伸长鼻子闻他的脸。
）他等熊走开了，连忙爬起来。
2、（ 山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！
）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
3、（ 张奶奶家晒了许多衣服，我们急忙帮张奶奶把衣服收起来。
）早晨，天气晴朗。
）接着，下起了大雨。
）我们的身上淋着了雨，可是心里很高兴。
二年级下学期语文练习
二年级下学期语文练习 1 姓名。一 照样子，写一写，读一读 饺端 拜团 扫圆。墓饼 踏粽 二 看拼音写词语 ch n ji q n m n du n w zh n qi ji o zi s o m z n zi tu n yu n b i ni n t q n l n zh u yu b n m d...
二年级下学期阅读写作练习卷
一 我会照样子写词语。例1 牛奶奶牛例 2 飞机 飞机场。二 我会变，变成新字再组词。加一加夫 肤 少东。减一减哄 共 共同 沟涛。换一换芬 纷 纷飞 提塔。三 把下面的句子补充完整。1都是在天上飞的。2真快乐！3 校园里种了许多花。4 我喜欢因为。5像。四 我能把下面的词语排成一句通顺的话，并加上...
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