1、一袋大米重25千克，如果每天吃4千克，这些大米够吃一个星期（7天）吗？
2、一堆蔬菜重28千克，每3千克装一箱，需要多少个箱子就可以装完？
3、 2500克=（ 千克（ ）克。
4、小鸡有8只，小鸡的只数是小鸭的2倍，小鸭的只数比小鹅少5只，鸡鸭鹅一共有多少只？（聪明的你要认真审题哦）
5、把**填完整。
6、亚洲最高的广播电视塔是上海东方明珠电视塔，它高468米，比**广播电视塔还高63米。**广播电视塔高多少米？
7、一双鞋45元，一本故事书5元，妈妈买了一双鞋和5本故事书一共花了多少钱？
8、比546多500的数是多少？ 8除72的商是多少？ 8是一个数的2倍，这个数是多少？
9、 567=8读作（ ）也可以读作（ ）这个算式表示把（ ）平均分成（ ）每份是（ ）或表示（ ）里面有（ ）个（ ）或表示（ ）是（ ）的（ ）倍。
10、有多少个角？
11、按规律填数。
12、一头大象重5000（ ）
2500克=（ 千克（ ）克。
2千克-200克=（ 克。
一袋奶粉500克，10袋重（ ）克，合（ ）千克。
克里面有（ ）个10克，1千克里面有（ ）个1克。
14、判断：一代白糖重250千克，4袋同样的白糖刚好重1千克。（
15、判断：3千克和3厘米一样大，5千克比3厘米大。（
其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军？尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲，学生头疼。分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍，其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。16、一堆苹果有15千克，另一堆有9千克。
把这些苹果平均放在3个纸箱里，每个纸箱放多少千克？
教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记？
曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
小学二年级下册数学综合能力训练题
1 一袋大米重25千克，如果每天吃4千克，这些大米够吃一个星期 7天 吗？2 一堆蔬菜重28千克，每3千克装一箱，需要多少个箱子就可以装完？克 千克 克。4 小鸡有8只，小鸡的只数是小鸭的2倍，小鸭的只数比小鹅少5只，鸡鸭鹅一共有多少只？聪明的你要认真审题哦 5 把 填完整。6 亚洲最高的广播电视塔...
小学二年级下册数学综合能力训练题
1 一袋大米重25千克，如果每天吃4千克，这些大米够吃一个星期 7天 吗？2 一堆蔬菜重28千克，每3千克装一箱，需要多少个箱子就可以装完？2500克 千克 克。4 小鸡有8只，小鸡的只数是小鸭的2倍，小鸭的只数比小鹅少5只，鸡鸭鹅一共有多少只？聪明的你要认真审题哦 5 把 填完整。6 亚洲最高的广...
小学二年级下册数学应用综合能力训练题二
21 果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树？22 静静写了6天大字，前5天每天写3张纸，最后一天练了4张纸，静静一共写了多少张纸。23 水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐 运来多少筐？24 果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少...