小猴量体温。
动物医院门口排起了长队,好多好多的动物都在等候健康检查。鹿大夫忙不开,小猴说:“我来帮你忙,怎么样?”
鹿大夫说:“你还没学过医学知识,就帮我量体温吧!”
小猴:“说量体温有什么了不起,370c正常,这个我懂!”
鹿大夫说:“不要骄傲,量体温有很多学问呢!”
小猴给梅花鹿量体温,一看体温表:390c。
小猴给黄牛量体温,一看体温表:39.80c。
小猴给灰猪量体温,一看体温表:400c。
小猴给燕子量体温,一看体温表:460c。
小猴急了,在他们的健康卡上都写上“高烧”两个字。
鹿大夫一看健康卡,笑着把“高烧”两字改成“体温正常”。
然后对小猴说:“你只知道人的正常体温是370c,不知道动物的正常体温和人不一样,因为住的地方不同,会变的。”
小猴搔搔头说:“这样我懂啦!”
帮你读。量体温虽说是日常生活中的小事,但若是不懂规律也会闹出笑话的。你看小猴本来是想帮鹿大夫的忙儿,可结果竟闹出了笑话。
梅花鹿、黄牛、灰猪、小燕子的体温虽然超过了人体的正常温度,但对于这些动物来说,由于所处的地方不同,体温是不同的,而小猴竟给它们写上了“高烧”。同学们,当你读了这个故事后,你会怎么想呢?
考考你。1、填一填。
小猴分别给。
量了体温,分别是0c、0c、0c、0c,然后在它们的健康卡上都写上了。
两个字。2、想一想。
鹿大夫为什么把健康卡上的“高烧”改成了“体温度正常”?
3、试一试。
你会量体温吗?亲自给自己测一**温,看看你的体温是多少?
4、说一说。
你从小猴帮鹿大夫量体温这件事上明白了什么?最好能够结合自身实际说一说。
请阅读。两只蚂蚁争论(lùn)牛的大小。
一只蚂蚁爬(pá)到牛的蹄(tí)子上,说:“牛比碗(w?n)大不了多少。”
另一只爬到牛角上的蚂蚁说:“不对,牛弯弯的,长短跟黄瓜差(chà)不多。”
牛听了,笑了笑,说:“请你们多走走再下结论吧。”
两只蚂蚁在牛身上爬来爬去,爬了好一会儿还没有爬遍(biàn)牛的全身。他们说:“牛真高真大啊!”
帮你读。这段话讲述了两只蚂蚁在争论牛的大小时所得出的不同结论,原因是它们只爬到了牛的蹄子上和牛角上,当爬遍了牛的全身时感到牛真高真大。
考考你。1、填一填:
这段小短文共有(
个自然段,主要讲的是(
、查一查:结合短文,在字典里查一查下列词语的意思。
争论——结论——
、画一画:在文中用“~~画出两只蚂蚁是怎样争论牛的大小的?最后的结果又是怎样呢?
、试一试:给短文加一个恰当的题目。
)牛听了,笑了笑,说:“请你们多走走再下结论吧。”这句话你是怎样理解的?
、想一想:读了这篇小短文之后,你明白了什么?
二年级阅读训练
顶棉筐的小姑娘。妈妈送我们每人一把白色的小绒伞。她说 孩子们,飞吧,在风婆婆的帮助下,飞到遥远的地方,飞向四面八方。记住,凡是有泥土的地方,就是我们的家乡 于是,我们飞呀,飞呀,飞过小河,越过山冈,在蓝天下飞了好久。我们就各自落地生根长大,终于有一天,一个个也像赶集一样,顶起了雪白的棉筐。只听,路边...
二年级阅读训练
剪毫毛。记得小时候,我身上的毫毛长得挺长的,所以就萌 m ng 生了剪毫毛的想法。我拿了剪刀,可我不会使,便用指甲刀一根一根地拔,疼得我直掉眼泪。左手上的剪完了,正准备剪右手,妈妈看见了,忙说 别剪,别剪,剪了,毛孔就会变大的,毫毛一下子变得又黑又长,跟黑猩猩似的。我听了,吓得扔了剪刀。唉,幸亏右手...
二年级阅读训练
1 在文中找出下列词语的近义词。装扮偷偷五颜六色 2 蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞 这句话的意思是 1 蝴蝶花会翩翩起舞。2 蝴蝶花开了,在春风中不停地摆动。3 蝴蝶花很美。小草。马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈...