时间：60分钟满分：100分。
班级姓名成绩___
一、积累与运用(40分)
1. 选出划线字的正确读音。
丝绦___tāo tiáo） 荆棘___cì jí）
甘蔗___zhà zhè） 坦___克（tǎn tǎng）
即___使（jí jì） 膝___盖（qī xī）
卖___菜（mǎi mài） 譬___如（bì pì）
2. 填上合适的词。
打开的问题 __地走。
辨别的天空 __地跑。
3. 按要求填空。
1. （1）“鹤”字查字典，要先查___然后再查音节___它的结构是___共有___画组词___
2. （2）“钩”字的音序是___部首是___共有___画。
4. 我会写出同音字。
zhù _牙 __扎居视。
bù _行跑___局___花___
zuò _位 __下 __业 __事。
dào __车 __达 __路 __谷。
kè _人立服上___
píng __果草___批___公___
5. 按要求填空。
1. （1）当你不会写“慰”一字时，可以用___查字法查字典，当你不会认识它时，可以用___查字法查字典。
2. （2）“死”是___结构，部首是___它的反义词是___
6. 比一比，再组词。
状___导___廷___
壮___异___延___
二、组词练习(40分)
7. 阅读短文，完成练习。
荷叶姐姐。下雨了。
荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘里。
一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……
荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！
1. （1）把合适的词语用线连起来。
一条青蛙飞过来。
一只鹭鸶游过来。
一只小鱼走过来。
一群蜻蜓跳过来。
2. （2）荷叶姐姐把伞给了。
3. （3）想一想，躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢？荷叶姐姐会怎么回答呢？
4. （4）你喜欢荷叶姐姐吗？为什么？
8. 生字宝宝手拉手。
王米口且米羔求木交反。
球。9. 我会写出结构相同的生字，至少6个。
左右结构的生字：__上下结构的生字：__
半包围结构的生字：__全包围结构的生字：__
独体字：__
10. 请把诗句补充完整好吗。
___不肯过江东。
___笑问客从何处来。
时时闻鸟语，__
___浮萍一道开。
11. 我会词语接龙。
例：凝神→神奇→奇特→特色→色彩。
批评。铺路。
精美。缺点。
三、提升练习(20分)
12. 看图写话。
观察**，小朋友之间发生了一件什么样的事情？两个小朋友是如何来解决这件事情的？说一说，写一写。
13. 理解下列句子的含义。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
迟日江山丽，春风花草香。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
14. 用给出的关联词造句。
1. （1）不仅……而且……
2. （2）如果……就……
3. （3）只有……才……
4. （4）因为……所以……
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