2018—2019学年度下册六年级语文月考试卷。
得分 一、看拼音写词语，并画出整体认读音节（12分）（考察学生生字词掌握情况）
二、给加点字选择正确的读音，打“√”7分）（考察学生汉语拼音知识）
1.羊圈（quān juàn)里的羊围成了一个圈（quān juàn)，挨挨挤挤地站在那里。
2.这头驴是从磨坊（fānɡ fánɡ)里跑出来的。
3.爷爷一边看（kān kàn)书，一边看（kān kàn)守大门。
4.这里到处（chù chǔ)都是垃圾，你们要尽快处（chù chǔ)理。
三、选择下列部首与什么有关，并写出带有相应部首的字。（16分）（考察学生字词）
与心情有关 ②与火有关③与身体有关④与做饭有关。
1.忄。2.火。
3.月。4.灬。
四、照样子写词语。（12分）（考察学生词语积累）
生死（反义词组成。
香喷喷（abb式。
悲伤（表示难过。
愤怒（表示生气。
5、按课文内容填空。（9分）（考察学生课文内容掌握情况）
1.看到田野里正在开心地放风筝的孩子，我想起诗句）
2.河边的垂柳像无数的丝带在空中飘舞，用诗句来形容真恰当啊！
3.有的同学总是和别人比吃的、穿的，老师用《**规》中的“若 ，若勿生戚 。”来教育他们。
4风光不与四时同映日荷花别样红。
六、按要求读句子回答问题。（6分）（考察学生语言理解）
周五，老师带着我们去合肥科技馆研学。
1.什么时间我们去研学？
2.我们到哪儿去研学？
3.我们到合肥科技馆干嘛？
七、口语交际。（6分）（考察学生口语表述能力）
同学们，每个人都有自己的理想。你的理想是什么呢？为什么会有这样的理想呢？你又准备怎么样实现自己的理想呢？说一说：
8，阅读。（12分）（考察学生的阅读理解能力）
浩浩的铅笔又不见了。
吃完晚饭，正准备写作业的浩浩怎么也找不到铅笔了，这可是浩浩第六次在家里丢铅笔了。来帮忙找铅笔的妈妈也感觉非常奇怪，每天都在家里丢铅笔，难道家里来了铅笔大盗不成？
妈妈，我们家一定有铅笔大盗，你看我的文具盒被打开了，铅笔又不见了！”浩浩指着桌子上的文具盒告诉妈妈。
妈妈也觉得不可思议，可是铅笔大盗是从哪儿进来的呢？窗户关得好好的，房间里也没有其他人，铅笔大盗会隐身吗？
这时家里的宠物猫在客厅叫了一声，浩浩对妈妈说：“妈妈，难道猫咪是铅笔大盗吗？”
浩浩抓来了猫咪，抱在怀里，一脸严肃地问：“快说，你把我的铅笔藏哪儿了？铅笔大盗！”
猫咪眯起眼睛，委屈的叫了一声说：“我没有，不是我！”
浩浩挠挠头想了一下，说：“好吧，乖猫咪现在交给你一个光荣的任务，你要像黑猫警长那样，抓到江洋大盗，找回我的铅笔！”，浩浩把猫咪放到桌子上，郑重的说：
“抓到铅笔大盗，奖励你一个鸡腿！”
猫咪瞪大了眼睛，“喵”的叫了一声，立即展开了行动。浩浩和妈妈跟在后面，紧紧的盯着猫咪。闻了一圈，猫咪钻进了浩浩的床下，很快床下传来了一阵惊恐的吵闹声：
“救命啊！”“快跑啊一群铅笔争先恐后的从床下滚了出来。
铅笔原来在这儿呢！”妈妈笑了，弯腰抓住了四散逃跑的铅笔说。
你们为什么要逃走啊？”妈妈看着手中惊慌失措的铅笔问。
我们觉得好羞愧啊！写出来的字好丑啊！学校里其他同学的铅笔都嘲笑我们了！
”铅笔们羞愧难当，几乎要哭出来了，七嘴八舌的小声说：“对啊，对啊！我都觉得好丢脸啊！
真不想再去学校了！”“放了我们吧！”.
妈妈抬起头看看浩浩，又看了看浩浩“龙飞凤舞”的作业本。旁边的浩浩低下了已经羞红脸。
1.给短文加一个合适的题目，写在横线上。（1分）
2.从课文中找出下面词语的近义词。（4分）
严厉庄重（ ）
慌里慌张你追我赶（ ）
3.浩浩的铅笔为什么要逃走呢？（2分）
4.浩浩“龙飞凤舞”的作业本是什么意思？（2分）
5.你明白了什么道理？（3分）
9、看图写话。（20分）（考察学生观察、写话能力）
答案：1、看拼音写词语。
温暖贝壳热闹精灵 （带下划线字拼音为整体认读）
游戏愿意世界友谊。
二、给加点字选择正确的读音，打“√”7分）（考察学生汉语拼音知识）
1.羊圈（quān juàn√)里的羊围成了一个圈（quān√ juàn)，挨挨挤挤地站在那里。
2.这头驴是从磨坊（fānɡ fánɡ√)里跑出来的。
3.爷爷一边看（kān kàn√)书，一边看（kān√ kàn)守大门。
4.这里到处（chù√ chǔ)都是垃圾，你们要尽快处（chù chǔ√)理。
三、选择下列部首与什么有关，并写出带有相应部首的字。（16分）（考察学生字词）
与心情有关 ②与火有关③与身体有关④与做饭有关。
1.忄（ ①情惊怕惧。
2.火（ ②烧炒炖爆。
3.月（ ③肚肥腰肩。
4.灬（ ④蒸煮煎熟。
四、照样子写词语。（12分）（考察学生词语积累）
生死（反义词组成） 来回前后左右
香喷喷（abb式） 热乎乎红通通胖乎乎
悲伤（表示难过） 悲哀痛苦伤心欲绝
愤怒（表示生气） 暴跳如雷怒气冲天愤愤不平。
6、按课文内容填空。（9分）（考察学生课文内容掌握情况）
1.看到田野里正在开心地放风筝的孩子，我想起“ 而散学归来早 ， 忙趁东风放纸鸢 。”诗句）
2.河边的垂柳像无数的丝带在空中飘舞，用诗句“ 碧玉妆成一树高 ， 万条垂下绿丝绦 。”来形容真恰当啊！
3.有的同学总是和别人比吃的、穿的，老师用《**规》中的“若衣服 ，若饮食 ，不如人 ，勿生戚 。”来教育他们。
4. 毕竟西湖六月中 ，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧 ，映日荷花别样红。
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部颁教材二年级语文上册第二单元测试卷
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