一、复习内容。
1、计算：100以内加减法的巧算、方框里填几、几个几加减几个几的巧算的方法。
2、概念： 乘除法的意义。
3、图形：角的认识、角的分类、长方体、正方体、长方形、正方形的认识。
4、应用题：一步的应用题。
二、课时安排：
四课时：计算一课时：100以内加减法的巧算、方框里填几、几个几加减几个几的巧算的方法。
概念一课时：乘除法的意义。
图形一课时：角的认识、角的分类、长方体、正方体、长方形、正方形的认识。
应用一课时：一步的应用题。
第一课时计算。
复习目标：1、能利用“被减数和减数同时加上或减去同样的数，差不变”和“一个加数增加而另一个加数同时减少同样的数，和不变”，将一些两位数加减两位数的问题转化成两位数加减整十数的问题进行计算。
2、运用加法中加数与和的关系来求出算式中的加数，运用减法中被减数、减数与差的关系来求出算式中的被减数或减数。
3、几个几加减几个几的巧算的方法。
复习内容：一、巧算。
把一个加数变成计算更容易。
把变成整十数，计算更容易。
二、吃掉的是几？
加数等于和减另一个加数。
求减数可以用已知的被减数减去差得出；
求被减数可以用减数与差相加得出。
三、填方格：
四、列式计算：
1）9的4倍加上9的2倍，和是多少？
2）5的10倍减去5的7倍，差是多少？
五、总结。第二课时乘除法的意义。
复习目标：1.乘除法：
正确理解乘法和除法的含义，在具体情境中突出“几个几相加”和除法的两种含义（能用语言表达），强调“分”与“平均分”的区别，知道算式中各部分的名称，正确读写算式（“乘”与“除以”）。
2.根据乘除法的含义，正确的看图写算式。
3.根据乘、除法意义或算式写口诀，且要能熟练地运用乘法口诀求积、求商。
4.体会乘除法之间的互逆关系，能进行图示、含义、口诀、算式间的相互转换。
复习内容：一、看图填空：
个的倍。
加法算式加法算式。
表示：（ 个表示：（ 个（ ）
乘法算式乘法算式。
个是 的倍是
加法算式。乘法算式。
二、画一画：
1．按要求画出左边图形的4倍。
2．画出5个☆的2倍3．画出4个□的3倍。
三、看图填空：
表示：10里面有个5表示：把平均分成份，每份。
是 。四、 看图写出两道乘法两道除法算式：
五、选择题：
1．4个★的2倍，下图中正确的是（ ）abcd
2.与8×2得数相等的算式是（ ）
a．8+2 b．3×6 c．2×9 d．4×4
3表示（ ）
a．3个4 b． 4的3倍 c．4个3
4．12÷3=4读作：（
a．12除3等于4b．12除以3等于4
c．12除4等于3d．12除以4等于3
5．商是10，除数是5，被除数是50，算式是（ ）
a．5×10=50 b．10×5=50 c．50÷5=10 d．50÷10=5
六、列式计算：
1．45比29多多少。
2．40是8的几倍。
3．10的5倍是多少。
4．商和除数都是8，被除数是多少。
七、（ 里最大能填几？
第三课时几何小实践。
复习目标：1、掌握角与直角的特征，形成正确空间观念，认识直角，量直角的方法。
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