二年级语文第一学期期末总结及质量分析

发布 2020-12-02 12:33:28 阅读 3610

2013---2014学年度第一学期。

二年级语文期末质量分析。

街亭小学李萍。

本次检测考试,全校二年级应参考人数246人,实际参考人数240人,平均分75.35,合格224人,合格率93.33%。

优秀人数98人,优秀率40.83%。为了今后的教学成绩有所提高,现从以下几个方面将本次试卷进行深刻的分析。

一、试题分析。

本次期末考试题量较大,题型多样灵活。试卷内容包括字词,拼音、词语搭配,反义词,按要求写句子,课文内容、阅读、习作等。

二、答题情况分析。

1、从书写情况来看,卷面不够整洁,书写潦草,字迹不够工整,有一部分学生出现题未答完的情况。在今后的教学中,应注意加强学生的书写。

2、答题情况来看,一二题失分量不大,第三题注音题失分最为严重,从而说明学生的拼音基础不够扎实,平时此类题的训练太少。词语搭配,反义词,按要求补全句子,按课文内容填空几道题答的不错。主要问题出在阅读和习作两部分。

三、答题中反映出的问题。

1 、审题不仔细,如填上部首组成新字一题,许多学生自己重新又写了一个字加部首,可见题目未读懂。

2 、平时的阅读训练太少,学生阅读水平低,对短文的内容不能掌握。

3、 写作能力较差,语言组织能力,说话水平有待提高。

4 、答题方法,答题技巧急需训练提高。

四 、改进措施。

1、加强学生书写,端正考试态度。

2 、培养学生自主做题的能力,教会做题方法,训练做题速度。

3、 平时注重学生的阅读,在课文教学过程中,潜移默化的教授培养阅读能力。

4 、加强学生说话能力和写作能力,争取培养学生记周记的好习惯。

5 ,在平时的教学过程中,渗透各个题型的答题方法和答题技巧。

6、 家庭作业的布置切忌单一化,重复化,不给学生投机取巧的机会,扼杀学生家庭作业得过且过的态度。

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