教育计划。
姓名。学校。
日期：__年___月___日。
时间转眼即逝，紧张而又充实的一学期即将结束。为了使学生在期末复习中能够更加科学、高效地进行复习，使所学知识系统化，提高学生的综合能力，本人特制定以下复习计划：
一、本册的复习内容包括：
有余数除法、混合运算，方向与路线，万以内数的认识、万以内的加、减法、测量、认识图形、解决问题、统计。
二、下面就各部分内容的复习作一简要说明。
1.有余数除法的复习。
通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能比较熟练地进行除法计算。
2.混合运算(乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题)的复习。
通过问题情境，使学生体会到在解决实际问题需要两步解答时，要遵循先乘除，后加减及先算括号里面的运算顺序。并能掌握这些运算顺序计算有关问题。
3.方向和路线的复习。
借助现实的数学活动，认识八个方向。给定一个方向(东、南、西、北)，能辨认其余七个方向，能用这些词语描述物体所在的位置认识简单的路线图，能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途径的地方。
4.万以内数的认识的复习。
万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进行复习。另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。
5.万以内的加、减法的复习。
本学期所学的万以内的加、减法计算与1以内的加、减法有很多联系。因此，这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识正确计算。
学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。另外，还要特别注意对学生估算意识的培养。
6. 测量的复习。
通过动手操作和实际活动，初步建立1千米1分米1毫米的长度观念，以及单位之间的关系培养学生的估测意识。
7.认识图形的复习。
通过生活实景，认识角。能辨认直角、锐角、钝角。通过动手操作，知道长方形、正方形的特征，直观认识平行四边形。
复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形进行描述，加深对这些知识的认识。从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。
8.解决问题的复习。
培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题，是小学数学教学的主要目标之一。通过本学期的学习，学生已经能够根据情境中给出的资源(条件)，解决一些简单的问题。本单元的复习中，在原有知识的基础上，进一步提高学生的解决问题的能力。
重点是使学生能够根据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种，不要求学生都掌握，只要学生用一种自己喜欢的方法正确解答即可。
9.统计的复习。
统计知识复习的重点是培养学生对数据的分析能力。
三、复习的重、难点。
复习的重点：放在数与数的运算这一块内容中的，万以内数的认识和加减法以及万以内的进位加法和退位减法两部分内容。
复习的难点是：万以内的进位加法和退位减法混合运算解决简单的实际问题。
四、复习措施。
1.扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。
2.把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。
3、采用一帮一互助活动，小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。
4、多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。
5、在复习中重视学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。
6、在复习中重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。
7、重视培养学生的应用意识和实践能力。
8、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒，限时改正。
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