指导思想：
20、对生活垃圾进行分类、分装，这是我们每个公民的义务。只要我们人人参与，养成良好的习惯，我们周围的环境一定会变得更加清洁和美丽。 课外阅读是小学语文教学的重要组成部分，和学生语文素养的提高乃至整体素质的发展密切相关。
新课程标准明确要求小学。
一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣”，“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于10万字”。根据低年级儿童的年龄特征，我制定了以下课外阅读计划：
措施方法：一、充分发挥班级图书角的作用。
1、建立、更新班级图书角。新学期伊始，充实图书角内的书籍。本班学生每人捐一至二本图书，由老师严格把关，督促学生捐出适合阅读的、有质量的新书。
对捐的书好的同学按班里的评价标准给予表扬、加分。要求每位学生在本学期读完这些书。有余力的同学可以再读一些喜欢的课外读物。
2、规范借阅制度。选出两名图书管理员，负责图书的借阅和维护。每人发借书卡一张，作为借阅凭据。由老师起草一份图书借阅制度，贴在图书角旁边，人人遵守，文明借阅。
7、将铁钉的一部分浸入硫酸铜溶液中，有什么现象？过一会儿，取出铁钉，我们又观察到了什么现象？（p36） 3、规定借阅时间。
每周五上午的早读课为全班统一的借阅时间。每本书的最长借阅时间不超过1周。
二、充分发挥学校图书馆的作用。
教师可以和学校图书馆进行联系，以班级为单位向图书馆借阅一定数量的图书，并在规定的时间内及时交还，这样可以充实班级图书角，也可以弥补图书馆借阅的不便。
三、做好家长的思想工作，争取他们的支持。
在家长座谈会上讲清课外阅读的重要性，通过具体的事例的讲解，使家长对学生的课外阅读引起高度的重视，能在经济上和精神上对学生的课外阅读提供具体的支持和帮助。
9、淡水是我们人类和其他生物生存的必需品，但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。 四、加强学生之间的图书借阅。
4、举例说明微生物对人类有益的方面是什么？17、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 同学之间可以建立起图书借阅传换的关系，一周之内，同学之间的书可以相互转借，这样可以使图书的利用率得到更大的发挥，也是开阔眼界、节约金钱的一个好办法。
五、学生做好阅读记录。
22、光的传播速度是每秒钟30万千米，光年就是光在一年中所走过的距离，它是用来计量恒星间距离的单位。 学生在阅读的过程中做好读书的摘抄和读书笔记，要求少而精，这样既不会耽误学生的阅读时间，又能让学生对于精彩的地方加深印象，起到事半功倍的效果。
六、定期评比读书明星。
23、我国是世界上公认的火箭的发源地，早在距今1700多年前的三国时代的古籍上就出现了“火箭”的名称。
在铁制品表面涂上油漆或菜油，用完铁制品后擦干放在干燥的地方等。及时地鼓励对于孩子来说非常重要，我们对于学生的课外阅读要及时地指导，更要及时地鼓励。我要每天抽查各小组的阅读记录，每周评选出读书小明星，数额不限，只要做得好，有进步的都有参评资格。
在每周一的早读时间进行读书活动交流，引导学生从读书的内容、读书的趣事、读书的感受等方面来谈，激起其他学生的共鸣，这样形成了喜读乐读的班级**，这对于我们顺利开展课外阅读是十分关键的。
4、举例说明微生物对人类有益的方面是什么？
10、日食：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。日食时，太阳被遮住的部分总是从西边开始的。
四年级数学课外辅导计划。
一、本班情况分析。
四年级共有学生21人，其中男生10人，女生11人，结合二年级升上的成绩，有5名优生，2名差生，实属差生率教高的班级。
二、存在问题分析。
差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下：
1、上课精神不集中。
2、练习、作业书写不规范，连简单的符号和数字也写不好。
3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。
4、九九口诀背不出来。
5、缴交作业不按时。
6、基础知识不扎实。
7、答题速度缓慢。
三、补救方案。
针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好差生的转化工作。在工作中，我十分重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。制订出转化方案如下：
1、利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习2、课后多和差生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。
3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。
4、对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。
5、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。
6、利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。
7、成立爱心小组，采用1+1的辅导方式（即一帮。
一、一带一）
8、“帮带”活动时间定于每周星期四下午第三节课。
9、科任老师要认真做好每次活动的记录。
附一帮。一、一带一名单：
王轶群——何小明、甘凤婷——裴明霞、杨子杰——晏康博。
王辉——何得志。
总之，我不但要在学习上关心后进生，还要在生活上关心每一个后进生的成长，使每个后进生真正感到班集体的温暖，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。
二年级课外阅读计划
1 能够在教师的指导与要求下按时完成任务。2 能够阅读带有拼音的浅显易懂的儿童读物，学会通过文章的上下文理解文章内容。3 遇到不认识的生字时，能够主动查字典 主动识字。4 在老师的指导下，能够进行好词 好句的摘抄。5 能够用适当的方式展示自己的阅读收获。具体措施 一 诵读经典 领悟精彩。1 时间7 ...
小学二年级课外阅读
篇一 长袜子皮皮 作者简介。林格伦 瑞典的民族英雄，94岁高龄的童话外婆。她在1945年步入儿童文坛就标志着世纪儿童 皮皮已经诞生。1958年，林格伦获 安徒生金质奖章 她的作品被译为86种文字，发行量达到1亿3千万册。把她的书摞起来有175个埃菲尔铁塔那么高，把它们排成行可以绕地球三周。她成功地用...
二年级课外阅读活动计划
一 阅读目的 课外阅读可以增加识字量，巩固课内所学过的读写知识，增加对课文的感知程度，提高阅读和写作水平 课外阅读能拓宽知识面，培养自学能力，并能陶冶情操，使学生在心灵上受到震撼，在人格上得到熏陶，在人性上达到共鸣 为一个人的情感 素养和思想的发展达好基础，对学生的未来充添色彩 二 活动措施 一 环...