二年级课外阅读模式

发布 2020-12-01 09:53:28 阅读 9530

二年级课外阅读指导模式。

一、 阅读时间。

1.在学校里阅读。

1)利用上午晨读的时间在教室里安静阅读。

2)课前个人诵读。每节课的课前安排一名学生诵读一些短小的故事,如《伊索语言》等;还可以诵读一些短小的儿童诗歌。

2.在家庭里进行亲子阅读。

睡前与家长一起进行半小时的亲子阅读。

二、 构建交流平台。

1. 每周写一次简单的读后感。

附读后感用表)

爱读书读好书。

2. 鼓励家长在每晚的睡前阅读时段,设计一些简单的问题与孩子交流阅读的感受。

3.家长轮流在班级q群写出亲子阅读的感受。

三、 评价方式。

1. 每天个人做坚持课外阅读的自我评价。

2. 每周由家长来给孩子坚持课外进行评价。

3. 每月由老师来评选出“亲子阅读优秀家庭”。

四、 交流展示。

1. 展示学生的读后感。

2. 每学期开展一次亲子诵读故事大赛。

二年级课外阅读

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二年级课外阅读

阅读要求 本年级要求学生阅读浅近的童话 寓言 故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。全年课外阅读总量不少于五万字,背诵优秀古诗文20篇。必背古诗文20首 竹枝词 唐刘禹锡 忆江南 唐白居易。村居 清高鼎 清明 唐杜牧 元日 宋王安石 泊船瓜州 ...

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