湘教版三年级 上册 美术复习题

发布 2020-11-28 05:02:28 阅读 2212

湘教版三年级(上册)美术复习题。

第一课:老师,您好。

1、画老师(人物)时,要注意老师(人物)的相貌、身材、衣着、动态的特点。

年元月,我国第六届人大会议通过了关于设立教师节的议案,决定将每年的9月10日作为我国的教师节。2023年9月10日是我国的第一个教师节。

3、制作贺卡需要设计图形、文字要素,与内容统一协调的衬底,然后采用有一定硬度的有色卡纸,运用剪、贴、画的方法。卡片低衬一般为方形、圆形等,也可以将卡片中的图形直接作为低衬。

第二课:我是生活的小主人。

4、一个画面要清楚地表现一个故事场景。居室整理,要求整洁、美观。可在书桌、格架、墙面等合适位置布置小摆设和自己的美术作品,既能美化居室,又能表现出自己的审美爱好。

5、记忆画又叫默写画,经常进行记忆画的练习,可提高观察和创造力。

6、一般台历包括基座和日期或画面两部分组成。运用对折、剪切、粘贴的方法制作台历的基座。

7、先制作台历的基座,在配上日期和画面。

第三课:方方圆圆。

8、描画动物先从动物的基本外形着手,运用几何形(方形、圆形、三角形等)概括出动物的外形再到添画动物特征,进行适当的夸张,使用或添或减的方法,夸张概括的描画出动物的形象。

9、牛的躯干近似于方形,头部近似于三角形,耳朵近似于圆形。

10、用几何形概括动物的外形,有助于我们又快有准确地画出它们的学校特征。

第四课:趣味动漫。

11、动画是将人或物的动作分解描绘,利用人眼的视觉暂留原理实现动画效果。

10、会走的动漫中,小人的腿其实是我们的手指。制作步骤是:画轮廓、涂颜色、剪小人和挖孔。在小纸人的下部挖两个孔,让你的手指穿过去,孔不能太大,也不能太小。

第五课:线的表现力。

11、线具有长度、密度与厚度,它的本质特征是长度,线的粗细、长短、速度、质感以及线的组合形式能表现不同的画面。

12、陶罐的外形主要变化体现在:口、颈、腹、底、耳等部位的粗细、长短、大小以及耳的位置、多少。

第六课:新发现。

13、水果的剖开后与外形是不同的,我们可以利用线条记录果蔬切开后的结构形态。

第七课:有趣的图形。

14、用线条不断概括和提炼,象形文字变得越来越抽象和简洁了。

15、描画事物时,我们可以采用简洁的单线勾勒然后抓住事物的特征。

第八课:线描外形。

16、外轮廓:又叫“外部线条”,指群体或景物的外边缘线,每个物体的外形轮廓都不同。

17、对重要部分或主体部分重点描绘,将使画面有主有次,丰富生动。

第九课:红灯停绿灯行。

18、交通信号灯,红色代表禁止,绿色代表通行,黄色代表警告。

19、车辆、人行都靠右行,各行其道。

第十课:花手帕。

20、扎染是民间传统手工艺的一朵奇葩,染成的纹样或简洁质朴,或鲜艳明快。

21、制作纸手帕的技术要领:(1)折(2)染。

22、扎染的制作流程:(1)把白布用不同的方式进行扎结。(2)将扎结的白布放入色料中浸染。(3)松开扎结的绳线,将染了色的布展开并晾干。

说说你知道的民间美术作品:剪纸(虎)、印染(春燕梅竹)、织锦(月亮花)、刺绣(蝴蝶牡丹)、陶瓷(菊花瓶)。

第十一课:留住秋天。

23、秋天是丰收的时节,秋天的色彩以橙、黄为基调,非常热烈艳丽。“留住秋天”这一课中,可以利用拓印、拼贴的方法来制作。拓印时先将叶子反面涂色,再进行拓印。

第十二课:盘泥条。

24、把泥巴变为泥条,可以用捏、搓、揉等方法。将泥条提起向上盘,每盘一圈,用手轻轻按压,让泥条粘接牢固。

25、泥条盘筑的一般方法:(1)搓泥条;(2)将泥条盘筑成自己喜欢的形象;(3)装饰美化。

第十三课:图形拼接。

26、拼图的形式:(1)差异拼图(2)填空拼图(3)组合拼图。

第十四课:纸盒之城。

27、在组拼纸盒城堡时可以尝试用堆拼、剪挖、粘接、围摆等方法。

一、都来选一选。

1、秋天的色彩以(d)为基调,非常热烈艳丽。

a、红色、黄色b、黄色、蓝色c、橙色、绿色d、橙色、黄色。

2、每年的九月十日是我国的(b)。

a、国庆节b、教师节c、元旦d、春节。

3、“远上寒山石径斜,白云深处有人家,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”描写的是(b)季节的名句。

a、春天b、秋天c、夏天d、冬天。

4、我们一般用什么来概括动物的外形(c )

a、三角形 b、长方形 c、几何形 d、方形。

5、水果的剖开后与外形是不同的,我们可以利用( )记录果蔬切开后的结构形态。

a、点 b、面 c、线条

二、叫你辨一辨。

1、盘泥条的方法要领:搓泥条,盘泥条,装饰美化。 (

2、在制作台历时,先制作台历的基座,再配上日期或画面。(√

3、线条可以不断概括和提炼物体的外形。

4、扎染属于民间传统手工艺。

5、在小纸人的下部随意挖两个孔,让你的手指穿过去,小纸人就能动起来了。(

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