第一单元。
课标告诉我们。
我们的生活丰富多彩，我们的生活快乐幸福。在快乐的生活里，我们一天天长大。让我们走进本组课文，去感受生活的丰富多彩，去体会作者是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的。
初步养成积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得语言材料的习惯。
1 我们的民族小学。
学习目标。1．认识“坝、傣、昌、昂、跤”5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。
2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3．了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
4．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
第一课时。我会自学。
1．查一查：我收集到了有关少数民族的**和相关风俗。
我收集的**：
我知道的风俗：
2．认一认：坝傣昌昂跤。
3．读一读。
在课文中划记下列词语，并认真读一读含有下列词语的句子。
坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇孔雀舞游戏招引。
热闹古老铜钟粗壮凤尾竹洁白摇晃。
我能正确读以上词语。
我能用自己的好办法理解这些词语：
绚丽好奇：摇晃招引：
我还不理解的词语：
4. 我能把课文读正确、读流利。我把课文读了遍！
5．写一写。
坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾
温馨提示（生字字音、字形、字义特别强调的地方）：
通过自学，我还发现了不少问题：
我能合作**。
作者是怀着什么样的感情写这篇文章的，你是从哪些语句中体会到的？
我会归纳整理。
1. 这所民族小学留给你什么印象？
2.课文的叙述顺序很清楚，是按上学的路上文末点题这样的顺序写的。
我能完成自测训练。
课堂训练。1.我会读拼音，写词语。
pínɡ bà chuān dài hú dié kǒnɡ què wǔ cū zhuànɡ
2.我会辨字组词。
扎壮戴戏。礼状带浅。
课外训练。1. 我会给多音字组词。
xiānhǎo
鲜好 xiǎnhào
2．课文写得很美，我要好好读一读，再把喜欢的部分抄一遍并背下来。
第二课时。我会自学。
1.读一读，想一想。
轻声读第一自然段，想一想读着这部分课文，我们仿佛看到了什么？
“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了，民族学校的学生开始上课了。请轻声朗读第三自然段，想象一下民族小学的孩子是怎样上课学习的。
如果我是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课文朗读得这么动听，我会这么做。
下课了，小朋友做些什么？操场会是怎么的一幅情景？朗读有关句子并展开想象。
我们参观了这所民族小学，了解了他们上学、上课学习、下课活动的情景，多么美丽的民族小学，多么可爱的学生！参观结束了，让我们说上几句道别的话。
2．读一读，比一比。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生”
早晨，从四面八方，走来了许多小学生。”
通过比较，大家发现了什么？哪一句好，好在哪儿？
通过自学，我还发现了不少问题：
我能合作**。
读一读，找一找。
我能发现“……有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的”这个句子有什么特点？我还能找出几个这样的句子：
我会归纳整理。
1．学了这篇课文，我知道这是一所什么样的小学：
5）“这就是我们的民族小学”一句，该带着一种什么样的语气来读？
我能完成自测训练。
课堂训练。把描写窗外安静的句子抄下来。
课外训练。1．我要把自己的课余生活记录下来。（可以用文字叙述，可以填**，可以画图画……）
2．形近字组词。
戴傣绚铜。栽泰询洞。
3．在（ ）里填上合适的词语。
的服装的老师
的国旗的铜钟
的枝干的粉墙。
4．“这就是我们民族小学”应该用什么样的语气来读？
学习后记。2 金色的草地。
学习目标。1．认识生字“钓、拢”，会写“耍、装”等13个生字。能正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。
2．有感情地朗读课文。
3．读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们的生活带来的乐趣。
4．抄写自己喜欢的句子。初步体会课文中一些句子表情达意的作用。
第一课时。我会自学。
1.认一认：钓拢。
2.读一读。
在课文中划记下列词语，并认真读一读含有下列词语的句子。
盛开玩耍一本正经使劲绒毛假装这些引人注目钓鱼。
观察花瓣合拢手掌有趣。
我能正确读以上词语。
我能用自己的好办法理解这些词语：
一本正经：
引人注目：
我还不理解的词语：
我能用喜欢的词语说话：
3. 我能把课文读正确、读流利。我把课文读了遍！
4．写一写。
耍假装劲绒朝些钓察瓣拢掌趣。
温馨提示（生字字音、字形、字义特别强调的地方）：
通过自学，我还发现了不少问题：
我能合作**。
从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？
我会归纳整理。
蒲公英的花就像可以早晨，花朵是草地是中午，花朵是草地是傍晚，花朵是草地是。
我能完成自测训练。
课堂训练。1.我会读拼音，写词语。
wán shuuān chhuā bànshǒu zhǎnɡ
2.我会辨字组词。
耍掌瓣钓查（ ）
要常辨钩察（ ）
3．我能给多音字注音并组词。
朝盛假。4．写近义词
盛开假装合拢
课外训练：1．能写出下面这些词的反义词，并能用其中的两组词语写一段话。
常常快乐合拢盛开
2．我要多读几遍课文，把对草地和蒲公英喜爱的感情读出来。
学习后记。第二课时。
我会自学。1.读第二自然段，感受文中兄弟俩玩蒲公英的快乐，我要和同学也玩一玩。
人教版小学语文三年级上册19《赵州桥》同步练习
三年级上语文同步练习 赵州桥。预习提示 基础达标 一 选择正确的读音，用 表示。参加 ch nc n 砌成 q qi 横跨 h n h n 相抵 d d 智慧 zh z 石栏 n nl n 二 我会读拼音，写词语。sh j qu nb h n ku ji n sh l nt nqi nzh ozh ...
小学三年级新课标人教版语文上册第三单元同步测试试卷
小学语文第五册第三单元测试卷。姓名成绩 一 读拼音写词语。5分。二 组词 10分。三 查字典。8分。四 按要求填写词语。34分 又香又脆。葱葱茏茏。的松柏的企鹅的蘑菇。名贵的咆哮的美丽的 反义词 笔直扩大减少 挡住遮住砍伐拎起 写出描写雨天的词语。每词2分 写出描写春景的词语 五 按要求要求作答。9...
小学三年级新课标人教版语文上册第三单元同步测试试卷
小学语文第五册第三单元测试卷。姓名成绩 一 读拼音写词语。分。二 组词 分。三 查字典。分。四 按要求填写词语。分 又香又脆。葱葱茏茏。的松柏的企鹅的蘑菇。名贵的咆哮的美丽的 反义词 笔直扩大减少 挡住遮住砍伐拎起 写出描写雨天的词语。每词分 写出描写春景的词语 五 按要求要求作答。分 请将 美丽的...