周次。课次1一。
231二。231三。231四。
学习目标。能认识自己的身体；随同集体完成队列操练，保持身体正确姿势。能说出所做身体动作的术语；初步具有走步的正确身体姿势。
和向同伴展示学会的简单动作；通过游戏学会小篮球的简单动作。乐于学习和展示简单的武术动作；做出地域性体育活动简单动作。说出身体主要部位的功能；通过游体会身体动作组合练习的感受；通过游戏发展跳跃能力。
体验正确姿势走的身体感受；做出小篮球的简单动作。
说出仿生动作的术语，并作出形象在队列练习中形成正确身体姿势；提高悬垂和合作活动能力。能做出简单的器械操组合动作；在困难条件**验跳远的动作。；体验剧烈活动的身体感受。
乐于学习和展示简单的武术动作；3
培养学生奔跑的正确姿势，发展动作速度。1六。23七。
在投掷游戏中体验集体活动的感受；积极参与地域性体育活动发展平衡、协调和滚翻活动能力；在跳跃游戏中发展跳跃能力。说出所做仿生练习的术语；在跳跃游戏中培养克服困难的意志力。发展学生奔跑的位移速度灵敏素。
1、投掷与游戏（投准与游戏）8—（1）2、地域性体育游戏（自选）11—（4）
1、技巧与器械体操（发展滚翻能力的练习）5—（2）2、跳跃与游戏（发展跳跃能力的游戏）3—（2）1、技巧与器械体操（仿生练习）2—（2）2、跳跃与游戏（跳远与游戏）6—（3）
1、走、跑与游戏（发展奔跑速度的游戏）10—（4）
教材内容。1、体育与健康基础知识（我们的身体）1—（1）2、队列和队形练习4—（1）
1、韵律活动与舞蹈（身体动作组合）3—（1）2、走、跑与游戏（走的游戏）2—（1）
1、技巧与器械体操（各种跳上、跳下）1—（1）2、小球类与游戏（小篮球游戏）10—（1）1、武术（基本手型、基本功）3—（1）2、地域性体育活动（自选）11—（1）1、基本体操（基本部位操）2—（1）
1、韵律活动与舞蹈（身体动作组合）3—（2）2、跳跃与游戏（发展跳跃能力的游戏）3—（1）1、走、跑与游戏（走的游戏）2—（2）2、小球类与游戏（小篮球游戏）10—（2）1、技巧与器械体操（仿生练习）2—（1）1、队列与队形练习4—（2）
2、技巧与器械体操（各种悬垂练习）4—（1）1、基本体操（沙袋操）2—（1）2、跳跃与游戏（跳远与游戏）6—（1）1、武术（基本手型、基本功）3—（2）
1、技巧与器械体操（发展滚翻能力的练习）5—（1）1、投掷与游戏（发展投掷能力的游戏）2—（1）1、韵律活动与舞蹈（身体动作组合）3—（3）2、跳跃与游戏（跳远与游戏）6—（2）1、武术（基本手型、基本功）3—（3）
2、走、跑与游戏（发展奔跑速度的游戏）10—（3）
戏发展学生反应速度和灵敏素质。2、走、跑与游戏（发展跑的速度的游戏）10—（1）
模仿；做出地域性体育活动动作。2、地域性体育活动（自选）11—（2）
为；发展学生动作速度和灵敏素质。2、走、跑与游戏（发展奔跑速度的游戏）10—（2）能力；做出地域性体育活动动作。2、地域性体育活动（自选）11—（3）戏；做出小篮球的简单组合动作。
2、小球类与游戏（小篮球游戏）10—（3）
五。质；学会简单的小篮球组合动作。2、小球类与游戏（小篮球游戏）10—（4）
在悬垂活动中表现出合作行为；积2
极参与地域性体育活动，享受体育的快乐。
发展滚翻能力，提高平衡、协调素3
质；知道在跳高游戏中如何与他人合作。
在队列和队形练习中形成正确的身1
体形态；在跳远中培养克服困难的意志品质。
八。学会控制自己情绪的方法；在快速2
奔跑中发展灵敏、速度和协调素质。在集体活动中建立和谐的人际关系；学会地域性体育活动动作。发展灵敏、协调和平衡能力；坚持完成剧烈的跳远游戏任务。
说出所做动作的主要部位及功能；在跳高中培养良好的合作精神。做出韵律活动中的简单组合动作；培养培养学生具有良好的合作精神1
和体育道德；学会地域性体育活动动作。
在武术活动中展示自我的愿望和行。十。
为；在跳远游戏中形成坚强的意志品质。
会做简单的韵律活动组合动作；在3
跳高游戏中与同伴友好交往与合作。
通过多种游戏发展位移速度和动作1
灵敏性；在角力游戏中知道如何安全活动。
十一。在支撑练习中表现出良好的合作意2
识与行为；体验地域性体育活动的乐趣。
通过多种形式滚翻练习发展平衡和3
协调能力；在跳高游戏中建立良好的人际关系。1十二。
能正确的做出轻器械操的组合动作；体验耐久跑时身心感受。掌握简单的韵律活动组合动作；培培养正确的掷远动作，体验集体活。
1、技巧与器械体操（各种悬垂练习）4—（2）2、地域性体育活动（自选）11—（5）
1、技巧与器械体操（发展滚翻能力的练习）5—（3）2、跳跃与游戏（跳高与游戏）6—（1）1、队列和队形练习4—（3）
2、跳跃与游戏（跳远与游戏）6—（4）1、体育与健康基础常识（学会控制自己的情绪）1
2、走、跑与游戏（发展奔跑速度的游戏）10—（5）1、投掷与游戏（投准与游戏）8—（2）2、地域性体育活动（自选）11—（6）
1、技巧与器械体操（发展滚翻能力的练习）5—（4）2、跳跃与游戏（跳远与游戏）6—（5）1、基本体操（基本部位操）2—（2）2、跳跃与游戏（跳高与游戏）6—（2）
1、韵律活动与舞蹈（游戏动作组合练习）3—（1）1、投掷与游戏（掷远与游戏）8—（3）2、地域性体育活动（自选）11—（7）1、武术（基本动作）2—（1）
2、跳跃与游戏（跳远与游戏）6—（6）
1、韵律活动与舞蹈（游戏动作组合练习）3—（2）2、跳跃与游戏（跳高与游戏）6—（3）
1、走、跑与游戏（发展奔跑速度的练习）10—（7）2、对抗、角力与游戏（角力游戏）2—（1）1、技巧与器械体操（各种支撑练习）4—（3）2、地域性体育活动（自选）11—（8）
1、技巧与器械体操（发展滚翻能力的练习）5—（5）2、跳跃与游戏（跳高与游戏）6—（4）1、基本体操（沙袋操）2—（2）
2、走、跑与游戏（发展奔跑耐力的游戏）5—（1）1、韵律活动与舞蹈（游戏动作组合练习）3—（3）1、投掷与游戏（掷远与游戏）8—（4）31九。
培养正确对待姿势，发展位移速度。2、走、跑与游戏（发展奔跑速度的游戏）10—（6）
养跑的正确姿势，发展位移速度。2、走、跑与游戏（发展奔跑速度的游戏）10—（8）动感受；学习地域性体育活动动作。2、地域性体育活动（自选）11—（9）1十三。
通过多种形式发展跳跃能力；体验小足球游戏中的简单动作。在队列练习中保持正确身体姿势；体验个人与合作活动中的感受。发展支撑力量，提高合作意识与能力；在奔跑中形成身体正确姿势，发展位移速度。
培养投准能力，在活动中与同伴友。
1、跳跃与游戏（发展跳跃能力的游戏）3—（3）2、小球类游戏（小足球游戏）10—（5）1、队列和队形练习4—（4）
2、跳跃与游戏（跳高与游戏）6—（5）1、技巧与器械体操（各种支撑练习）4—（4）2、走、跑与游戏（发展奔跑速度的练习）10—（9）1、投掷与游戏（投准与游戏）8—（5）
2、走、跑与游戏（发展奔跑耐力的练习）5—（2）1、韵律活动与舞蹈（舞蹈动作组合练习）4—（1）2、跳跃与游戏（跳高与游戏）6—（6）
1、投掷与游戏（发展投掷能力的游戏）2—（2）2、小球类与游戏（小足球游戏）10—（6）1、走、跑与游戏（发展奔跑速度的游戏）10—10）2、对抗、角力与游戏（对抗游戏）2—（1）1、投掷与游戏（掷远与游戏）8—（6）2、地域性体育活动（自选）11—（10）1、武术（基本动作）2—（2）
2、小球类与游戏（小足球游戏）10—（7）1、韵律活动与舞蹈（舞蹈动作组合练习）4—（2）2、走、跑与游戏（发展奔跑耐力的游戏）5—（30）1、投掷与游戏（投准与游戏）8—（7）2、对抗、角力与游戏（角力游戏）2—（2）1、体育与健康基础常识（高矮与胖瘦）1—（1）1、走、跑与游戏（发展奔跑耐力的游戏）5—（4）2、小球类与游戏（小足球游戏）10—（8）1、武术（组合动作）3—（2）
1、韵律活动与舞蹈（舞蹈动作组合练习）4—（3）2、小球类与游戏（小足球游戏）10—（9）1、走、跑与游戏（发展奔跑耐力的游戏）5—（5）2、对抗、角力与游戏（对抗游戏）2—（2）
1好交往与合作；体验奔跑耐力的身体动作感受。
在韵律活动与舞蹈活动中努力展示。
十四。2自我；掌握跳高的正确姿势，表现出良好合作行为。
在投掷游戏中知道安全的活动；能。
3体验到小足球游戏的动作感受和乐趣。
通过多种游戏发展位移速度和灵敏。
1素质；在角力游戏中培养坚强的意志品质。
在活动中表现出良好的交往与合作。
十五。2精神；学习地域性体育活动简单动作。
在活动中表现出自尊、自信及较高。
3的热情；能做出小足球简单组合动作。
努力在活动中展示自我；在艰苦条。1十六。
件下形成勇于克服困难的意志品质。
掌握投准的正确方法，在各种游戏活动中，表现出良好的合作和竞争意识。
培养学生关注自己身体和健康的意体验在耐力跑中身体疲劳时的心理。
识；能做出武术的简单组合动作。2、武术（组合动作）3—（1）感受；学习与应用小足球的简单动作。
培养动作的正确性和快速反应能在舞蹈活动中努力展示自我；能做出小足球的简单组合动作。培养克服困难的坚强意志品质；提高耐久跑和对抗活动的能力。
1十七。23十八。
力；体验个性在集体活动时的感受。2、投掷与游戏（掷远与游戏）8—（8）
在舞蹈活动中表现出自尊与自信，2
勇于展示自我；体验地域性体育活动的乐趣。3
能做出简单的武术组合动作；与同。
1、韵律活动与舞蹈（舞蹈动作组合练习）4—（4）2、地域性体育活动（自选）11—（11）1、武术（组合动作）3—（3）
伴友好合作，完成小足球组合动作。2、小球类与游戏（小足球游戏）10—（10）
小学三年级第一学期体育教学进度表
小学三年级第一学期体育教学进度表。课次。学习目标教学内容。操作手段及教法建议。体育知识 我们的身体 集合 解散 玩球游戏及展示。复习小学生广播操1 4节 猜拳跨步比赛 复习小学生广播操5 9节 双手持球从胯下向前抛球比远。向前 右 左看齐 学习基本手型 看谁做的对 负重走游戏 肩背 肩扛 基本功练习...
三年级体育教学进度表
三年级体育教学进度表。周次课次。一。二。三。四。五。六。七。八。九。十。十一。体操游戏。投掷游戏投掷游戏体操游戏体操游戏体操游戏投掷游戏投掷游戏。二十一二十。体育常识室内活动。测视力测量身高 体重。考核项目 50米跑一分钟跳短绳。跳跃游戏投掷游戏跳跃游戏跳跃游戏。十九。体育常识室内活动体育常识室内活...
三年级体育教学进度表
周次一。计划进度。1 队列队形 转法 看齐 列队。2 压腿，3 慢跑。二三四五六七。1 基本体操 2 摆手臂 原地高抬腿 米全速跑1 基本体操 2 压腿，3 摆手臂 原地高抬腿，4弓箭步跳1 基本体操 米往返接力跑。3 压腿1 立定跳远 2 学习拍球 慢跑。1 仰卧起坐 2 立定跳过体操垫 3.打篮...