营养不良与肥胖。
一、教学目标。
1、知识：了解营养不良与肥胖的原因及危害。
2、技能：知道如何预防肥胖与营养不良，能够逐步养成合理饮食的好习惯。
3、态度：懂得身体健康的重要性，愿意养成健康的生活方式。二、教学重点难点。
1、了解肥胖和营养不良的危害。2、知道健康饮食的重要性。三、教具准备教学课件，**。
四、课时安排一课时。
五、教学过程（一）导入。
今天，老师带来了一首非常好听，又非常好看的舞蹈，同学们想不想学习呢？通过跳一段《健康歌》，通过这首歌的学习，同学们想不想拥有一个健康的身体呢？
可是在实际生活中并不是每个同学都是那么的健康，有人营养不良，人有超重或肥胖，那你知道什么是营养不良和肥胖吗？今天我们。
就一起来学习一下营养不良与肥胖的相关内容。（板书课题）
二）新课。1、了解营养不良与肥胖。
2、用课件展示营养不良与肥胖的人的**。3、简述营养不良与肥胖及危害4、分组讨论营养不良的原因与危害。
a.偏食、挑食、吃零食过多，过度节食；
b.生活习惯不好，形成“早餐呗省略，午餐在流浪，晚餐太丰盛”c.错误饮食习惯；
d.错误的认为水果可代替蔬菜，每日蔬菜摄取量很少。板书：偏食挑食厌食过多零食。
危害：营养不良会使人产生消瘦、厌食、全身无力、头疼、两眼发黑等症状，影响少年儿童的生长发育和身体健康。通过挑食的丁当狗**加强巩固！
5.讨论交流肥胖原因与肥胖的表现以及肥胖会导致的疾病。a.主要是饮食结构不合理，高热能的物质摄取过多，超过了人体正常代谢的需求。
b.长期缺乏合理的运动不足造成的，c.还有遗传因素。
危害：1、影响体型，太胖了不好看；
2、身体笨重行动不灵活，容易发生意外；
3、容易无精打采，昏昏欲睡，影响学习；
4、身体内脂肪过多，妨碍呼吸和血液循环，产生心慌、气短。板书：饮食不均衡缺乏运动遗传因素6.课程巩固。
1、健康大调查（幻灯片出示，学生看图说话，知晓健康饮食习惯）2、健康加油站幻灯出示，判断对错3、你知道吗？
4、出示中国居民膳食宝塔明确一日三餐营养摄入量。师：除了按照膳食宝塔中的要去做外，生活中我们还应远离这“十类”食品。5、幻灯片依次出示“十类”食品**。（三）小小营养师。
1、通过刚才的学习，我们对健康饮食有了一定的了解，现在我们要参加城东学校招聘会，学校食堂要招营养师，请你设计一份营养食谱，看看哪些同学能够获得这个职位。出示早餐**，让学生搭配。注意营养合理。
找学生将自己搭配的早餐说一说，大家点评。
2、出示菜谱**，可以根据**选择搭配，也可以自己设计菜谱，制作午餐晚餐营养西餐表。（可作为课后作业）（四）健康小贴士。
出示幻灯片，学生齐唱“健康饮食歌”巩固强化所学知识（五）小结。
这节课我们学习了营养不良和肥胖。虽然一般的营养不良和肥。
胖通过**可以治好，但重要的是要学会预防！希望同学们能将合理膳食的良好生活习惯带进生活中来，把体育锻炼的积极人生态度带到生活中来，祝每一位同学都能拥有健康的体魄。
三年级体育教案营养不良与肥胖
双手头上前掷实心球1教学目标 教学活动目标 1 了解什么是营养不良与肥胖。2 了解肥胖和营养不良的危害。3 了解造成肥胖和营养不良的原因。2学情分析。三年级学生正处在身体发育的重要时期，受家庭环境影响生活环境和饮食习惯正时刻影响着学生的健康。班级中的学生大部分身体比较健康，但也有部分学生有明显的营养...
四年级《营养不良》主题班会
活动目的 1 让学生通过实践活动提高学生对垃圾零食和健康零食的识别能力。2 认识垃圾零食的危害和学习如何选者健康的零食。3 通过减少吃零食学会合理支配零花钱和保持身体的健康。4 通过对商店零食包装的调查，重视因过度吃零食造成的塑料垃圾污染问题，提高环保意识，养成良好的卫生习惯。活动过程 一 班长讲话...
苏教版三年级上册科学食物与营养教案
第五单元人的呼吸和消化。19 食物与营养。教学目标 1.能够按照食物的主要营养成分给食物分类。2.通过看图，知道食物含有的七大营养素，知道人需要的营养成分主要来自食物。3.能用实验的方法检测食物中是否含有淀粉和脂肪。4.能够依据中国儿童平衡膳食算盘，评价自己的饮食结构是否合理。5.能够根据合理搭配食...