三年级上期末语文期末试卷

发布 2020-11-24 21:23:28 阅读 7147

一、基础考察(41分)

1、快速度音节词语,再正确写下来,然后将整体认读音节用“△”画出来。(11.5分)

qiān xū zī rùn wēi wǔ yí jì jī dònɡ

zī shì kuān yù pǔ sù cāi cè

2、认真读一读,选择带点字的正确读音(3分)

正经(jīnɡ jǐnɡ) 主角(jué jiǎo) 撒腿(sǎ sā)

沉闷(mèn mēn) 论语(lún lùn) 爪牙(zhuǎ zhǎo)

3、把下面几组词用字完全正确的一组是( )错字划上“—”并在后面改正。(3.5分)

图案大概适宜立既。

骄嫩肥料甜密遥望。

视线气息献出简单。

摆弄超长厉史热烈。

4、按要求组词(7分)

加偏旁组字组词。

竟奉。5、按要求填写(6分)

6、按要求写句子。(10分)

1) 敲门声吵醒了妈妈。(改为被字句。

2的小河流向远方。(扩句子)

3) 天太冷了,小红穿得用上一个aabb式词语)好像一个大面包。

4) 王小华是一个性格温和的女孩。(改病句。

5) 同学们并不歧视英子,而是用掌声鼓励她。(替换加点的词,不改变句子的意思。

二、积累运用(24分)

7、(5分)在本册书中,我积累了许多有特色的词语,

如:绿油油雾喜。

如:左抵右挡舍( )忘肉( )食 ( 口( )声。

8、(4分)学习语文真有趣,通过这册书,我还结识了学多古今中外的名人,如还学习了有趣的童话故事,如《字典公公家里争吵》告诉我们

9、我还积累了许多名言佳句(15分)

不亦说乎。 温故。

子不学人无完人。

聪明在于学习这句话意思是。

柳暗花明又一村。

欲把西湖比西子。

王维在《九月九日忆山东兄弟》一诗中最有名的两句是。

我还能写出王维另外一首诗的题目其中两句是。

10、《富饶的西沙群岛》一文作者写的太好了,我能背诵喜欢其中2句。

三、阅读(33分)

课内阅读(15分)

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边,还有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,(即既)减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着来条相互缠绕的龙,嘴里吐(tù tǔ)出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪(zhuǎ zhǎo)相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似 (shì sì)乎都在游动,真(象像)活的一样。

1、选择括号里正确的字、音节。(5分)

2、第一自然段主要写什么?你能用文中的句子来概括吗?(用你喜欢的符号圈画)(2分)

3、划线的句子有两个意思,第一个意思是第二个意思是这段主要写的是( )这个句子在短文中起到了作用。(4分)

3、认真读第一自然段,想想“这种设计,在建桥史上是一个创举”的“这种设计”是什么意思?可以将你的理解写下来,也可以把它画下来,试试看。(2分)

课外阅读 (20分)

征友启事。1、小牛犊非常孤单,一心想找个朋友。它贴出了一张“征友启事”,上面写道我想找个朋友:

希望能陪我一起吃饭、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点,欢迎前来联系……”

2、“征友启事”刚刚贴出,大伙儿就争着去看。可是,山羊、猎狗、花猫和马驹,一个个兴奋地走来,又一个个摇着头离开了……结果,小牛犊一个朋友也没有找到。

3小牛犊向老牛诉苦。

4、老牛听完小牛犊的怨言,笑着教给它一个办法。第二天,小牛犊又贴出一张“征友启事” :

5、“我想找个朋友:希望能陪我一起吃草,或者一起玩耍,或者一起晒太阳,或者一起学耕田。谁只要能做到其中一点,欢迎前来联系……”

6、新的“征友启事”刚一贴出,牛栏前就热闹起来。大家把小牛犊团团围住。

7、山羊说:“让我同你一起吃草!”

8、猎狗说:

9、花猫说:

10、马驹说:

11、不一会儿,小牛犊就有了许多朋友。

1、将下面带点的词语换个说法,意思不变。(3分)

1)小牛犊非常孤单2)希望能陪我一起吃饭3)一个个兴奋地走来。

2、请你发挥想象,小牛犊向老牛诉苦时会说些什么?将短文中第三自然段补写完整。(2分)

3、请你认真阅读短文后,想象一下,猎狗、花猫、马驹会陪小牛犊做些什么?将想象内容填写在自然段中,注意标点符号。(3分)

4、小牛犊起先贴出的“征友启事”与第二张“征友启事”从文字上看,作了哪些修改?(将不同之处找出来) 意思有什么不同?结果又有什么不同?(8分)

5、读了这篇童话,你懂得了什么道理?(4分)

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