人教版小学美术三年级下册《迷彩服》教学反思

《迷彩服》教学反思。

《迷彩服》是一节手工课。授课内容是：为动物设计绚丽的迷彩服。

知识点是认识迷彩服的特点，作用，动物的斑纹等。这堂课的教学设计是新颖有趣的，符合了学生的年龄特征。以围绕教学目的为中心，以学生为主体，展开教学。

教学形式上，运用了观察**、触摸感受作品、**、发现问题，联系生活经验等方法，让学生去学习知识，感知材料、体验方法。给学生创设动物时装展学习情境，为各自喜欢的动物设计有趣可变化的迷彩服。学生们都觉得很新奇，兴趣被带动了，积极性也高了，在培养学生设计能力的同时也让学生感觉到作业的乐趣。

上完本课后给我留下的第一感觉就是这堂课上得很顺利，无论是在引导阶段，还是在学生绘制阶段，似乎都是顺水推舟般的那样轻松自如。师生之间表现出的那份和谐、快乐使我们几乎没有感觉到下课。整堂课当中我能够注重和学生的交流，学生在愉悦的没有任何压力的情况下积极思考、回答问题，大胆的创新。

这样的课堂我觉得是快乐的课堂、和谐的课堂。

课堂的亮点是通过观察动物服装的特点，引导学生观察，发现，针对“点线面知识点的感知与复习。条理清晰。遗憾的是学生制作和讲评作品时间安排过于仓促，整个过程也还存在一些遗憾。