2012-2013学年第一学期期中检测试题(卷)
三年级语文。
第一部分: 积累运用(共 53个点)
一、下面田字格里的字比较难写。试一试,争取全写对。( 16分)
jiǎ zhuāng kǎo chá yǒng qì zhǔn bèi
cè yàn mò fáng sàn bù jiāo nèn
二、下面词语中带点的字很容易读错。读一读,判断一下哪句话说的是正确的,请在后面的括号中画“√”不对的画“×”4分)
1.“那些闷了好久的蜜蜂向四面飞散”这句话中的“闷”应该读“mēn”。(
2.“蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面”这句话中的“几”应该读”j
3.“黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热”这句话中的四个“扇”都读“shān
4.“脊背”这个词应该读“jǐ bèi
三、我能按要求补充、填空。(16分)
1.根据音节写出汉字。(6分)
píng 草论果。
chéng实市功。
2.词语搭配。(6分)
匆匆地轻轻地甜甜的( )
)唱歌思考盯着。
3.比一比,再组词。(4分)
异() 坊( )杨( )摇( )
导( )仿( )扬() 遥()
四、我会根据课文内容填空啦!(10分)
1.“萧萧梧叶送寒声这两句诗表达了作者之情。这首诗的后两句描写了儿童的活动,试着默写下来请再写出另外一首诗中描写儿童活动的诗句4分)
2.这样写句子很形象,如:(1)秋天的雨只写一句)《秋天的雨》(2)凌晨四点,牵牛花小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇花花钟》(3分)
3.“列宁每次到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给他们带来面包渣和谷粒。”我从等词语中发现列宁非常喜欢灰雀 。(2分)
4.在《风筝》一课中,作者用“垂头丧气”形容“我们”找不到风筝时的心情。(2分)
五。在这一段时间的学习中,同学们积累了许多名人名言。我们一起来交流一下吧。(6分)
张强:我知道了***的一句名言:“。每当遇到困难的时候我就会想起这句话。
王晓雨:“ 是列宁的名言。
赵婷:我还积累了高尔基的名言:“ 从这句话中我明白了读书的重要。
第二部分:阅读理解(共22个点)
春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
1.这篇短文写了“五花山三个季节的景色,其中作者详细的描写了( )季的景色。 (4分)
2.用“﹍﹍划出第三自然段中的一个比喻句。请你也写一个这样的句子4分)
3.第三段是围绕哪句话写的,请你用“~~在文中划出来。(2分)
4.用“__画出最后一段中表示颜色的词语,再把省略号省略的颜色补充出来。(7分)
5. 我发现短文中描写颜色的词语很多。我能从短文中找出一个表示颜色很多的四字词语和这个词意思相近的四字词语是2分)
6.联系短文内容填空。(2分)
因为所以人们把它叫做 “五花山”。
7.请你给本文加上一个合适的题目,写在短文上面的横线上(2分)
第三部分:习作表达(共25个点)
你是一个什么样的孩子呢?一定有许多与众不同的地方吧,请以《我是好孩子》或《我的自画像》为题,结合生活中的。
一、二件小事,用左右的篇幅做一下自我介绍。
1.把语句写通顺,事情写清楚,还要有标点符号。
2.字迹工整,卷面整洁,坐姿正确。
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