姓名班级。
一、看拼音写词语。
cuì niǎo chèn shān dǒu bì zhòu jiànɡ zhàn lán
二、给下列字选择正确读音，用横线划出来。
秆（gān gǎn） 绣（xiù xuì） 泛（fàn fà）
饲（sī sì） 翁（wēng uēng） 峭（qào qiào）
三、比一比，组词语。
舒（ ）瑞（ ）拔（ ）泡（ ）骤（ ）
殊（ ）喘（ ）跋（ ）炮（ ）聚（ ）
四、下列哪些句子使用了比喻的修辞手法，请打“√”
1、一棵棵橡树是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。（
2、蒲公英的花可以张开、上。（
3、翠鸟腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。（
五、想一想，填一填。
一（ ）城市一（ ）公路一（ ）树林。
两（ ）工程师一（ ）楔子一（ ）心。
六、课内阅读。
一）事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方迁徙北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。
燕子经过长途跋涉已经很疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫、濒临死亡的燕子到处可见。瑞士**知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方去。
于是，**通过电视台、广播电台呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到离自己最近的火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，在家人的带领下，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵了的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点儿也不在乎。
1、根据意思，写词语。
（1）形容春天的寒冷2）冷饿交加。
（3）形容走长路的艰辛4）接近或临近。
2、按要求划句子。
（1）用“——划出描写天气恶劣的句子。
（2）用“～～划出燕子快要死亡的原因的句子。
3、按查字典的要求填空。
4、分析文中加线的句子。
（1）谁听到了什么消息。
（2）句中的“纷纷”说明四处”说明。
（3）这句话中表示动作的词有。
﹙二﹚ 一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1、在括号里填上合适的词语。
﹚的斧头的土地的家具。
﹚的洪水的柴烟的工具。
2、给下列加点词写出意思相反的词语。
裸露的土地不断扩大。
树木变成应有尽有的家具。﹙
3、读句子，回答问题。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”
1 这句中的一切具体是指。
2 这一切的东西到**去了。
3 为什么会造成这样严重的后果呢。
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