眼睛仅盯在自己小口袋的小商人，眼光放在世界大市场的是大商人。同样是商人，眼光不同，境界不同，结果也不同。
一、 看拼音写词语。
8分)hú tu jǐng tì zēng tiān zhē dǎng
kuài wèi xí bó pǔ xiě liáo kuò二、 辨字组词。
4分) 礁（ ）拌（ ）豪（ ）键（ ）
瞧（ ）伴（ ）毫（ ）健（ ）
三、 将下列词语组成三对反义词、三对近义词。
6分)贮存荒凉辽阔储藏眼花缭乱三心二意。
浩瀚朦胧繁华清晰全神贯注目不暇接。
近义词。反义词。
四、选词填空。
10分)发现发觉发明。
1、他经过反复试验。
终于了稳压仪。
2、考古工作者最近又了一座古墓。
3、当他自己上当时。
那个**已溜走了。
希望渴望绝望。
4、战斗结束了。
敌人地举起枪对准了自己。
5、我多么（ ）自己变成一只小鸟。
在天空中自由飞翔。
五、词句积累。
1、 写出几个含有"然"的成语。
2、 写出以"有"开头的成语。
3、 古代有很多名言警句告诉我们为什么要勤学和怎样勤学。
如：书到用时方恨少。
冰生于水而寒于水。
书山有路勤为径。
熟能生巧。4、凡读过古诗的人。
无不为它的美所惊叹。
请打开记忆的闸门。
写下一首描绘山光水色的古诗：
六、照样子。
写句子。6分)
1、万里长城像巨龙穿行在大地。
连绵起伏。曲折蜿蜒。
2、一阵狂风吹来。
破旧的木门"吱呀"一声打开了。
新安小学的腰鼓队员们打着小鼓。
可精神了。3、我紧张极了。
真担心手中的笔突然掉到地上。
七、修改病句。
6分)1、 我决心改掉作业马虎。
2、 在同学们的帮助下。
我克服了错误。
3、 妈妈在超市付了钱。
选好了东西。
带着我回家了。
八、根据课文内容填空。
5分）回忆一下这学期所学的课文。
哪些让你记忆犹新。
选择你最喜欢的一个自然段写下来：
九、阅读敌方。
完成练习。每小题3分。
共15分）游行知园。
在上海师范大学东部。
有个美丽的"行知园"
是为了纪念人民教育家陶行知先生而建的。
虽说是"园"
四周却有碧水环绕。
颇有园在岛上的味道。
园中树木丛生。
花开四季。让人感到心旷神怡。
星期日。我约了几个同学。
一起来"行知园"玩。
刚踏上一座石桥。
看到桥右侧刻着两个大字：学思。
再看另一边。
也有两个字：成蹊。
四个字苍劲有力。
蕴含着深奥的哲理呢！
下了桥。右边是一座小山。
山上绿树婆娑。
鸟语花香。十分赏心悦目。
我们高高兴兴地爬上山。
丫在最高处向下看。
真美呀！山的东边是一面三四米高的石壁。
石壁下边是一个小水池。
池中金鱼三三两两悠闲地游着。
石壁上方是一棵长态歪斜的松树。
真像一位神态持重的守园老人。
再向西看。是几棵黑松。
树下坐着几个小学生。
他们正在专心致志地看书。
北边是一排冬青树。
郁郁郁葱葱。
下了山。我们穿过被桂花树和槐树繁茂的枝叶拥抱的小路。
来到碧水边。
波光粼粼的小湖清澈见底。
红的、黑的、花的柳条鱼在沙石中快乐地穿行嬉戏。
最引人注目的是那尊陶行知先生的大理石塑像。
先生端坐在一块石头上。
用和蔼可亲的目光看着同学们学习、休息、娱乐。
人们只要一看见他。
就会感到一股强大的力量催你奋发向上！
红日西斜。我们又返回到那座石桥上。
频频回首。只见那行知园在余辉下更美了。
1、第一自然段中。
作者写对行知园的总印象。
用了哪几个词来描绘出园子的基本特点？
2、细读文章。
照样子填空搭配词语。
例：（郁郁葱葱）的（冬青树）
的（ ）的（ ）
的（ ）3、根据要求填空。
观察点景物石桥上桥栏上四个大字山上山下4、文中有很多四字词语。
请摘录下来。
至少写8个）
5、在文中用"~~划出第2~~6自然段中交代作者行踪的语句。
如：刚踏上一座石桥。
十、习作。30分）
1、 以《xx的自述》为题目写篇短文。
2、 先把题目补充完整。
可填上"文渠、手机、文具盒"等。
然后用第一人称"我"的口吻描述"xx"的样子、特点、作用或经历的事。
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