姓名：1、从括号中选出合适的词语并打钩。
与人（争吵争辩争端） 制定（规划计划比划） （立即立刻立体）离开。
四处（炫耀夸耀荣耀） 缺少（知识文化知道） （等候等待等级）朋友。
非常（罕见少见看见） 友情（可贵珍贵高贵） （思考思索思想）问题。
2、连一连。
提着书包召开会议穿透头发洪亮的建筑庄严地宣告。
背着胸膛举行纸盒积攒学费雄伟的声音苍劲的草原。
挺着水桶打开典礼梳理岩石艰难的岁月广阔的笔法。
三、把下面的词语恰当的搭配起来；并写在横线上。
一盏绿茶一间台灯一杯房子一叠文件。
数晒看爬讲敲猜发
故事谜语高山星星太阳电影本子花鼓
4、判断下列词语搭配是否恰当；对的在括号里打钩；不对的用横线画出来并在括号内填上恰当的词语。
、扇动翅膀（ ）鲜花盛开（ ）改善作风（ ）教室宽广（ ）树立制度（ ）仰望大地（ ）发现秘密（ ）精力旺盛（ ）改进错误（ ）内容丰满（ ）领略风光（ ）字迹整洁（ ）2、一个心意（ ）一支铅笔（ ）一副图画（ ）一池江水（ ）一道彩虹（ ）一沓珍珠（ ）一块衣服（ ）一把家具（ ）5、在括号里填上适当的词语。
、一（ ）白云一（ ）荷花一（ ）学校一（ ）微风一（ ）大山。
一（ ）斧子一（ ）森林一（ ）公园一（ ）电杆一（ ）羽毛。
一（ ）翅膀一（ ）歌曲一（ ）清泉一（ ）爪子一（ ）巨响。
一（ ）大雨一（ ）房子一（ ）橡树一（ ）先生一（ ）沉默。
一（ ）炮弹一（ ）唾沫一（ ）荒漠一（ ）阳光一（ ）红旗。
一（ ）波纹一（ ）观众一（ ）钻石一（ ）河面一（ ）明月。
2、（ 的旋律 （ 的小路 （ 的手臂 （ 的水流。
（ ）的赞歌 （ 的花环 （ 的石头 （ 的孩子。
（ ）的景象 （ 的石壁 （ 的土地 （ 的日子。
（ ）的品质 （ 的母亲 （ 的关系 （ 的黑夜。
（ ）的网络 （ 的含义 （ 的教室 （ 的愿望。
３、高大的（ ）嫩绿的（ ）静静地（ ）清凉的（ ）耐心的（ ）温暖的（ ）远远地（ ）咆哮的（ ）高尚的（ ）结实的（ ）盛大的（ ）温和的（ ）颤抖的（ ）明亮的（ ）聪明的（ ）一脸的（ ）惊奇的（ ）零星的（ ）颓然的（ ）沉默的（ ）、鲜花开得（ ）时间过得（ ）楼房建的（ ）小狗变得（ ）小鸟飞的（ ）衣服洗得（ ）5、舞姿（ ）眼睛（ ）气温（ ）空气（ ）情绪（ ）角度（ ）神情（ ）感到（ ）天空（ ）掌声（ ）脸色（ ）体贴（ ）伤势（ ）夜幕（ ）访问（ ）扬起（ ）开凿（ ）相处（ ）实验（ ）练习（ ）、（生态）平衡 （ 奇异 （ 敏捷 （ 干涸 （ 发红（ ）荡漾 （ 鲜艳 （ 丰富 （ 茂密 （ 生动。
（ ）忧伤 （ 潦草 （ 生日 （ 月球 （ 战斗。
（ ）面容 （ 叮嘱 （ 回忆 （ 构思。
精致的（ ）宝贵的（ ）热闹的（ ）新鲜的（ ）6、画出下列句子中搭配不当的词语；并改正。
、我代表学校出席了市里举行的演讲比赛。（
、汽车在宽广的马路上奔驰。（
、我们有一双聪明能干的手；什么造不出来？（、今年厂家生产的不合格产品比去年下降了一倍。（、我们要采取各种方法培养我们的学习质量。（、.现在市场上商品的数量大大提高了。（
、近年来；王芳几乎无时无刻不忘收集、整理民歌；积累了大量资料。（、他在劳动时虽然没有感到疲倦；反而越干越有劲。（、各种读书声交织在一起；汇成一支动人的歌声。（
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