一、听老师读，工整的写在下面的横线上。
二、照样子，把句子写得更精彩。
例：捉一只蝴蝶，能编织（美丽）的故事。
1、天上飘着白云。 （的天上飘着（ ）的白云。
2、小金鱼在水里游来游去。 （的小金鱼在水里（ ）地游来游去。
3、小明在家里写作业。 小明在家里（ ）地写作业。
4、公园里有一棵白桦树。 （的公园里有一棵（ ）白桦树。
5、列宁在找灰雀。 列宁在找（ ）灰雀。
6、画眉鸟在枝头上唱歌。 画眉鸟在枝头上（ ）唱歌。
三、把句子补充完整。
1、我们班的同学在拔河比赛中___
2太感动人。
3、__走起路来一摇一摆，非常可爱。
4、蒲公英的花就像。
四、选词填空。
平静安静。1、 教室里十分（ ）
2、听了他的话，我心里很不（ ）连续陆续。
3、这场大雨已经（ ）下了好几天了。
4、同学们（ ）从教室里走出来。
五、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出 。
假如（jia jia） 好奇（hao hao） 白发（fa fa） 似的（shi si） 摇晃（huang huang） 朝霞（chao zhao）
六、按要求写词语。
1、比一比，组词语。
瓣（ ）辫（ ）
峰（ ）锋（ ）
评（ ）坪（ ）
孔（ ）礼（ ）
掌（ ）常（ ）
2、照样子，写词语。
笑呵呵。白发苍苍。
3、在括号里填上合适的词语。
一（ ）教师一（ ）小路一（ ）草地一（ ）课文一（ ）相一（ ）炊烟一（ ）槐米一（ ）小学。
4、根据带点的词语，在括号中写出相应的词语。
（1）那鲜艳的民族服装，把学校打扮得灿烂艳丽，色彩丰富。（（2）我装着态度庄重，很严肃的样子，喊：“谢廖沙！
”（七、造句。___有的___有的___有的______一会儿___一会儿___
八、思考题给下面的字减笔画，在组成新的字。
计（ ）壬（ ）什（ ）升（ ）卅（ ）午（ ）丰（ ）木（ ）
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