一、 读拼音，写出好看的字。（6分）
dōngqiānzuān
)天的早晨，我（ ）着小狗在小树林里散步。小狗一会儿（ ）
bēnquè lèi
进草丛，一会儿向前（ ）跑，一会儿又去追麻（ ）得它趴。
tchéng
在地上直（ ）舌头。突然，（ 现在我眼前的是一只天鹅，只见。
húnysh
它（ ）身雪白的羽毛，沐（ ）在阳光下，更（ ）人惊叹它的美。
yǔ丽（ ）神奇。
二、 辨字组词。（8分）
东（ ）扣（ ）枯（ ）铺（ ）
冬（ ）打（ ）苦（ ）捕（ ）
掠（ ）喻（ ）乘（ ）稍（ ）
凉（ ）愉（ ）剩（ ）梢（ ）
三、 连线。（14分）
伤心地走高兴地说。
悄悄地拍苦恼的逃。
轻轻地哭害怕的笑。
榆钱 hùn hé 奉献 chén jìn
省略 yú qián 沉浸 fèng xiàn
吼叫 shěng lvè 晶莹 shāo wēi
混合 hǒu jiào 稍微 jīng yíng
四、 填空。
1、 把下列词语补充完整。（9分）
万象春回鸟语。
花（ ）柳（ ）风（ ）日（ ）莺（ ）舞。
山（ ）秀云淡冰雪（ ）
2、 照样子写词语。（3分）
慌慌张张。白茫茫。
又白又胖。3、 填上合适的词语，你一定行！（12分）
）的太阳的小草的溪流。
）的蝴蝶的冬天的燕子。
）的细雨的羽毛的玉荚。
）的歌声的榆树的笛声。
4、 为它们找到各家。（4分）
好奇离奇。小时候，望着天空，我总是（ ）地问奶奶许多问题。
李青讲的这个故事太（ ）了，谁会相信呢？
宁静安静 森林歌后百灵来啦！”大家立刻（ ）下来。
明月高照，( 的夜晚你会想念谁呢？
5、 句子加工。（3分）
1） 那把大伞把我整个儿包住了。（改为被字句）
2） 爷爷把我送回了家。（改为被字句）
3） 蒲公英绽出了花。（把句子写具体）
五、 认真读课文，按课文的叙述顺序给句子排排队。（在括号里写上序号）（8分）
）巨人拆除了高墙，花园成为巨人和孩子们共同的乐园。
）孩子们掏墙洞进花园，给花园带来春色，在小孩子的启发下，巨人也意识到了自己的自私。
）巨人的花园鲜花盛开，景色美丽，是孩子们的乐园。
）巨人不喜欢孩子们到花园来玩，用高墙围住花园，春姑娘不再光顾这里，花园里春天迟迟不来。
六、阅读专练。（8分）
乌鸦和百灵鸟。
每天清晨，百灵鸟梳理好一身漂亮的羽毛，就在柔和的阳光下唱起歌，每当这时，动物们就打开窗子，让美妙的歌声飘进屋子里。
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它实现自己的愿望。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也学不成。
1）短文一共有（ ）个自然段。（1分）
2）在“（ 上填上合适的词。（2分）
的歌声的阳光。
的歌声的阳光。
3）怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。（2分）
4）乌鸦的愿望是什么？你认为乌鸦会成功吗？（1分）
5）这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来写下来。（2分。
七、作文。（25分）
请以“我的妈妈”为题，写一篇作文。
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