第一部分:基础知识积累与运用(40分)
1、看拼音,我能规范地写词语。(5分)
u ěr xiàn mù yuán gù pí’ǎo yán sù
2、给下面加点的多音字选择正确的读音打“√”3分)
仿佛(fó f瑞士(ruì suì) 暑假(jiǎ jià)
扛柴(káng háng) 后悔(huǐ huì) 晌午(xiǎng shǎng)
3、根据拼音,写同音字组词。(4分)
hmyōucǎi
花写伤摘。 )时水秀色。
4、把下列词语补充完整。(4分)
专心( )志学而不( )一( )两得惊( )之鸟。
)薄而出日月如雀无声诚心诚( )
5、在括号路填上恰当的词语。(4分)
个处池阵件支串束
一( )衬衫一( )窟窿一( )珍珠一( )微风。
一( )风景一( )金光一( )荷花一( )赞歌。
6、想一想,把词语恰当地用线连起来。(4分)
笑绵绵明亮的橡树。
软嫩嫩挺拔的眼睛。
鲜溜溜生动的广场。
圆眯眯宽阔的课堂。
7、选择恰当的句子连线,并根据意思写诗句。(3+2=5分)
莫看江面平如镜叶底黄鹂一两声。
池上碧苔三四点万紫千红总是春。
等闲识得东风面要看水底万丈深。
体现意思:“这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的?原来是二月春风这。
把剪刀剪裁出来的啊!”的诗句是
8、按要求写句子。(8分)
1、爸爸阅读报纸。(把句子写具体)
2、我们怎么能忘记老师的恩情呢?(改为陈述句)
3、太阳晒干了地上的水。
改为把字句:
改为被字句:
九、口语交际。(3分)
三(1)班同学去参观花展,小红看到花朵很美丽,就伸手摘了一朵戴。
在头上,班长看到了,就批评了她。班长怎样批评她呢?请想一想,写下。
来。第二部分:阅读积累与运用(30分)
1、认真阅读课文《和时间赛跑》选段,回答后面的问题。(14分)
时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。有一天我放学。
回家,看到太阳快下山了,就下决心说:“我要比太阳更快地回家。”我狂奔。
回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。
那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西。
北风比赛,有时一个暑假的作业,我是天就做完了。那时我三年级,常把哥。
哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。
1、“赢”字用音序查字法查 ,用部首查字法查 ,再查画,
它的反义词是 。(2分)
2、从文中找出下列词语的近义词。(3分)
兴奋忧伤决定。
3、仔细读一读,从文中找出恰当的句子然后回答。(2分)
我“着急”、“悲伤”是因为。
我“快乐”是因为。
4、文中写了我和时间比赛的事,请用“——画出来。(3分)
5、请写一句你积累的珍惜时间的格言。(2分)
6、你做过和时间比赛的事吗?或者你打算怎样和时间比赛?请写一写。(2
分)2、认真阅读下文,完成后面的练习。(16分)
这件小巧玲珑的小书屋,被挤在两幢高大的房中间。
小书屋门前,摆着几张临时搭起的书架,上面挨挨挤挤地摆满各种书刊。
杂志:有适合少年儿童阅读的,有适合青年人阅读的,也有适合中老年人阅。
读的,种类之多,令人目不暇接。它们都争着把自己的知识无私地奉献给过。
路的读者。小书屋的主人态度很好,不仅做到百问不烦,百拿不厌,而且还。
能根据顾客的年龄、性别、职业特点,主动介绍你所喜爱的精神粮食。
小书屋内,有一个柜台,它分上下两层,都密密麻麻地摆着各种各样的。
书刊杂志。四周的墙壁上,从上到下也用铁丝和绳子摆了四行(háng xíng)
书刊,就连两扇打开的小门上,店主人也没让它空闲着。不管是清晨,还是。
傍晚,不管是三伏酷暑,还是数(shǔ shù)九严寒,只要你来到这个书。
店小屋,都可以随意选择你喜爱的书刊,让你乘兴而来,满意而归。
这个小书屋,没有宽阔豪华的门面,也没有富丽堂皇的室内装饰,却有。
着琳琅满目的书刊杂志、热情和蔼的笑容、亲切温柔的话语。这一切,给人。
们带来春天般的温暖,它像一叶小舟,载(zǎi zài)着人们遨游知识的海。
洋。1、给短文去一个恰当的题目2分)
2、给加点的字选择正确的读音打“√”2分)
3、找出写小书屋主人服务态度的句子,用“——画出来。(2分)
4、作者观察小书屋的顺序是( )2分)
a、由上到下 b、由外到内 c、由内到外。
5、用“~~画出文中的比喻句,并仿写一个比喻句在下面。(1+2+=3分。
6、联系上下文,说说句子中的“它”各指什么?(2分)
(1)它像一叶小舟。
(2)它分上下两层。
7、为什么说这间普通的小书屋能带给人们春天般的温暖?(1.5分)
8、小书屋里有适合哪些人读的书?(1.5分)
第三部分:习作(30分)
题目:一件的事。
要求:(1)把题目补充完整,可以是高兴、有趣、伤心、让人后悔的事。
(2)把事情的经过写清楚,句子写通顺,表达自己的真情实感。
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