三年级语文试题。
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官方**:
一、 听力乐园(5分)
这段短文字主要从等几个方面描写袋鼠。是围绕来写的。
二、积累运用。
1、看拼音,写汉字。(5分)
miào péiwǔ jcè
奇伴跳极探。
mì bān huāngxiànshǎng
秘家野奉欣。
2、选字组成词语。(6分)
起启坚艰。( )身 ( 发 ( 动辛 ( 巨 ( 信。
临邻付负。( )时 ( 近 ( 居出 ( 责辜( )
3、给加点的字选择正确的读音画“√”3分)
1)冬冬很勤快,每次看望奶奶都帮着抹 (mā mǒ)桌子。
2) 我们要为炮手的无私奉献精神喝(hè hē)彩。
3)李时珍为了写《本草纲目》这部书,在行医的时候注意积累(lěi lèi)经验,用了二十七年,不怕累(lěi lèi),终于编写成了中药书中的一部伟大著作。
4)这次拔河比赛我们队得了冠军 ( guān guàn )。老师为我们代上了花冠 ( guān guàn )。
4、按要求写词语。(5分)
1)描写带“石”的成语。
2)描写带“春”的成语。
3)描写含有反义词的成语。
5、把下列特产或名胜与产地用线连起来。(5分)
苹果信阳东方明珠拉萨。
烧鸡洛阳龙门石窟北京。
红枣灵宝布达拉宫甘肃。
牡丹道口颐和园上海。
毛尖新郑敦煌莫高窟洛阳
6、按要求写句子。
1)用合适的关联词将两个句子连成一句话。(4分)
a)鲁迅是伟大的文学家。鲁迅是伟大的思想家和革命家。
b)他热情地为同学们服务。他受到同学们的好评。
(2)工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得浑浊不堪,人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。(仿写:先写现象,再写感受。)(2分)
(3)学语文要养成天天诵读的行为。(在原句上修改病句)(1分)
7、根据三年级所学内容填空。(17分)
1)把自己学的古诗用线连起来(7分)
游子吟》 范仲淹烽火连三月,家书抵万金。
石灰吟》 高鼎意恐迟迟归。
春望》 杜甫君看一叶舟,出没风波里。
村居》 孟郊粉身碎骨浑不怕。
观书有感》 于谦问渠哪得清如许,为有源头活水来。
江上渔者》 朱熹草长莺飞二月天。
2)“文房四宝”是指著名的文房四宝是。
3)松鼠四肢( )行动的小面孔上,( 着一对闪闪发光的小眼睛。
4)大自然的语言啊,真是的人看不懂,只有的人才能发现。
5)我写作,不是我有而是我有对我的祖国和同胞有我用作品表达我的感情。
6)这学期,我还积累一些名人名言,我来说两句:(2分)
三、开心阅读。
一)课内阅读(8分)
冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的常常没过膝(xī qī )盖。
西北风呼呼地刮过树梢。黑熊不得不躲进大树洞里。它们用舌头舔着自己的脚掌。
松鼠靠秋天收藏(cáng zàng)在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步。
1)在横线上填上合适的词。(1分)
2)把括号中不正确的音用“/”划掉。(1分)
3)这段话节选自文章按顺序描写的。(2分)
4)树上积满了白雪,“积满”一词形象地描写出了。
1分)5)除了这段描写的季节你还喜欢它的哪个季节?用几句话描写下来。(3分)
二)课内阅读(12分)
春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有[生机、生命],春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!
一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。
你别看小草这样[软弱、柔弱],可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。
呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!
”小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么[挺拔、挺立],可是它的生命力是多么[顽强、坚强]!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。
1、给短文加个题目,写在文首的横线上。(1分)
2、用“﹨”划去[ ]里用得不恰当的词语。(2分)
3、“疾”字是( )结构的字,按部首查字法,应先查( )部,再查( )画。“疾”字在字典里有四个意思:①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速,猛烈。
“疾风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思(2分)
4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语(2分)
abbabcc
5、从文章中各摘录一句拟人句和一句比喻句。(2分)
拟人句: 比喻句:
6、通过阅读这篇短文,给你留下的体会是。
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