教科版科学四年级上册第二单元《溶解》知识整理

发布 2020-11-18 23:49:28 阅读 2254

教科版科学四年级上册。

第二单元《溶解》 知识整理。

第一课《水能溶解一些物质》

1、溶解是指:物质(均匀地)、(稳定地)分散在水中,不会(自行沉降),也不能用(过滤的方法)把溶液中的物质分离出来。

2、能溶解于水的物质有:食盐、糖、小苏打、肥皂、胶水、洗发水、洗手液、酒精、醋、酱油、味精、高锰酸钾等。

3、不能溶解于水的物质有:面粉、食用油、沙子、石头、铁钉、橡皮、塑料等。

4、分离方法:食盐、糖等一些固体物质在水中溶解后,能用(蒸发)的方法使其析出结晶与水分离。面粉、沙子等一些不能溶于水的固体物质能用(过滤)或(沉降)的方法分离出来。

5、【过滤装置图】

6、过滤实验操作注意事项:

一贴”: 滤纸对折两次后打开紧贴漏斗内壁;

二低”:①滤纸边缘略低于漏斗口边缘;

导入漏斗的液体液面略低于滤纸边缘;

三靠”:①倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒(引流);②玻璃棒一头斜靠着三层滤纸的那一边;

漏斗颈的底端紧靠烧杯内壁。

第二课《物质在水中是怎样溶解的》

7、人们常用高锰酸钾来(消毒)和(防腐)。不能用(手)直接取高锰酸钾,需要用(小勺)来取。高锰酸钾溶液是紫色。

8、溶解的特征:物质在水中化成了(肉眼)看不见的微粒,没有沉淀,(均匀地)分散在水中, 不能用(过滤或沉降)的方法分离出来。在水中不能溶解的物质,在水中能看到颗粒、分布不均匀,有沉淀、能用过滤的方法把物质分离出来。

9.将观察结果用铅笔填写在记录表中。

第三课《液体之间的溶解现象》

10.有些固体物质溶解在水里,形成均匀、透明、稳定的溶液。

11、如果某种液体能够在水中溶解,那么水也能够在这种液体中溶解,(互溶现象)。

12、能在水中溶解的(液体)有:胶水、洗发水、洗洁精、酒精、醋等。

13、把食用油加入水中,食用油会浮在水面上,说明食用油不能溶解在水中。不能在水中溶解的(液体)有:食用油、水银、汽油等。

14、往食用油和水的混合物中加入少量的洗涤剂(洗洁精等),搅拌后会发现部分食用油被溶解了。这就是生活中,每次洗菜盘子放了洗洁精之后容易洗的原因。

15.课本p28页《液体之间的溶解记录表》

第四课《不同物质在水中的溶解能力》

16、相同条件下(同样多的水、水的温度是一样的),不同物质在水中的溶解能力是(不同的).

17.在密封的注射器中的雪碧,在向外拉活塞时(压力减小),可以看到出现气泡增多。往里推时(压力增大),又可以看到气泡减少。溶解在水中。

18、汽水中的气体是通过(加压)或(化学方法)溶解的,所以瓶一打开,气体就冒出来,汽水中的气体是指(二氧化碳)。

19、水除了能溶解(固体)和(液体)之外,还能(少量地)溶解(氧气、二氧化碳)等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的(氧气)进行呼吸的。

20、烧开水时,加热不久后在锅底会出现许多(气泡),这说明气体的溶解度随着温度的升高而(降低)。

21.相同的条件下食盐在水中的溶解能力要比小苏打的溶解能力强。

第五课《溶解的快与慢》

22、固体物质在水中的溶解速度与物体(颗粒的大小)、(水的温度)以及溶液(是否被搅动)等因素有关。

23、加快物体溶解速度的方法有:(搅拌)、(加热)、(切碎)、(加入更多的水)。

24、把固体物质(切碎、放入热水中,并且搅拌),这样物质溶解的速度是(最快)的。

25.在《搅拌能够加快溶解吗?》实验中不变的条件:水的多少、水的温度、食盐的数量。改变的条件:一个搅拌,一个不搅拌。

26.在《温度对溶解快慢的影响》实验中,不变的条件是:水的多少、食盐的数量、都不搅拌。改变的条件是水的温度(冷热)。

第六课《100毫升水能溶解多少克食盐》

27、【研究的问题】100毫升水能溶解多少克食盐。

研究的准备】量筒、烧杯、天平、小匙、

搅拌棒、食盐、记录单。

研究方法】、用量筒量取100毫升的水倒入烧杯中。

、用天平把食盐分成2克一份。

、一次只加一份食盐,搅拌,等完全溶解之后再加下一份,直到不能溶解为止。

、统计和计算一共溶解多少克食盐。。

研究结果】在一般情况下,(100毫升水)能够溶解(36克)食盐。

28、一杯水里不断加入食盐,直到再也不能溶解为止,这种食盐溶液,叫做食盐的(饱和)溶液。

第七课《分离食盐与水的方法》

29、一杯饱和盐水,杯底还有没溶解完的盐,(继续加水),杯底的盐还会继续(溶解)。

30、我们用(加热蒸发)的方法可以分离溶解在水中的(固体物质)。

31、在蒸发实验中,石棉网的主要作用是(能使蒸发皿均匀受热)。

32、盐能够(溶解)在水中,也能从水中(分离)出来。人们就是利用了盐的这个特点,把海水引进(盐田),用太阳的(热量)使海水中的水分(蒸发),最后(析出)盐的(结晶)。这个方法叫“日晒法”。

28、【加热蒸发实验】

29、【酒精灯的构造】

34、酒精灯火焰分(外焰)、(内焰)、(焰心)三部分,外焰的温度最高,内焰次之,焰心的温度最低,因此我们通常用(外焰给物体加热)。

35、酒精灯操作注意事项:①点燃酒精灯时一定要用(燃着的火柴),决不能用燃着的酒精灯对火。 ②熄火时用(灯帽)盖灭,盖灭后需再重复盖一次,以避免以后使用时灯帽打不开。

③绝对禁止用嘴吹灭火。 ④酒精是容易(挥发)和(燃烧)的液体,万一有洒出的酒精在灯外燃烧,不要惊慌,可用湿抹布或沙土扑灭。

33.在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯。在加。

热结束后用放大镜观察蒸发皿中有白色颗粒。

教科版四年级上册科学第二单元《溶解》

第二单元 溶解 13.溶解的特征并且不能用或的方法分离出来。2 过滤实验中用到的器材有。3 做过滤实验时,要注意一贴两低三靠 4 高锰酸钾是填颜色和形状 常被用来消毒和防腐,但需要用小匙来取。5 观察和区别 物质在水中是否溶解 的方法有 的变化 在水中是否 能否用或的方法分离。6 食盐 小苏打 高锰...

2019教科版科学四年级上册第二单元试卷

贵定县盘江小学四年级科学第二单元 溶解 测试卷。2014 2015学年度第一学期。姓名 一 填空题 每空1分,共32分 1.判断物质在水中是否溶解的一种方法是 2.过滤时,漏斗颈的底端要烧杯的 使液体沿着慢慢流入漏斗内。3.溶解是指物质地 地分散在水中,不会自行沉降,也不能用的方法把溶液中的物质分离...

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