100分。99.5--95分。
94.5--90分。
89.5--85分人数2374
一、识字与写字。
、看拼音写词。（2人出错）
、组词。（7人出错）
集中问题：这道题出错的同学几乎所有都是因为“武”这个字，课文中这个字与“威”字放在一起组词，确实对孩子来说是一小难点，“威武”，一个有撇，一个没有，很容易混淆。但是，本题是组词，前面有“武”这个字，就算再混也完全可以对照着来写或对照检查出来的。
所以，我们在巩固易混字，反复练习这个字的同时，还要请学生做题时再认真些。
、选择字音。（3人出错）
、选择字义。（没有人出错）
二、积累与阅读。
一）语言积累。
1.照样子写词语。（4人出错）
2.默写古诗。（7人出错）
集中问题：1人写错了作者，其余同学都是因为不够认真，写错了字。这题着实不应该出错的。
二）阅读1、（1）用“茂密”这个词写一句话。（6人出错）
集中问题：错别字。1名同学没有写出完整句。
2）数自然段，选中心句。（1人出错）
3）概括内容。（2人出错）2、（1）选择合适的词语，画勾。（9人出错）
集中问题：1人落题。1人不是画勾，而是圈画。其余同学都是“宽广”与“宽大”之间选择错误。而在它们之间“宽广”更适合一些。
2）从文中找合适的词语填空。（14人出错）
集中问题：本题集中问题在于“（）的花”和“（）的野果”这两个小题。8名同学写“不知道名字的花”，这不是规范的偏正短语，括号中必须填写“词”，而6名同学写“小葡萄似的野果”，就更不对了，他们把“似的”拆开，根本没有推敲句子的意思。
3）按全文内容填空。（7人出错）
集中问题：本题错误集中在“（）的果实炒熟了又香又脆”，文中是“它的果实炒熟了又香又脆”，学生应该回前文去找“它”指代的是谁。有的孩子直接写了“它”，有的回文找时回看得太靠前了，填的还是“都斯”，有的回文找时看得太近，填写了“山腰”，这样的题一定要反复阅读文章，明白意思后再下笔。
4）文章分析。（1人出错）
5）总结句填空。（3人出错）
三、习作（35人出错）
集中问题：本次除了错别字外，还有个别孩子字数不够。这可能是因为题目要求写的是“祖国”的风景，而学生作文写的是外国的风光，临时写文章的能力还是不够。这是我近期需要练习的内容。
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