一、 基础部分。
1. 相信你能把下面的一段话正确美观地抄写下来。（10分）
航天飞机有他的长处，你也有你的长处。你的作用也是航天飞机替代不了的呀！
2. 看拼音、写词语。（10分）
zhì huì qī fu bèi ké yì yōng ér shàng
jiū jìng shǒu bì zú jì wú yǐng wú zōng
3. 给加点字选择正确的读音，用“__画出。（2分）
参差不齐（chān chēn ） 丢三落四（là luò）
地壳 （ké qiào ） 发人深省（xǐng shěng ）
4.仿写词语。（3分）
和）风（细）雨。
）风（ ）雨 （ 风（ ）雨 （ 风（ ）雨。
5.用含有“风”和“雨”的成语填空。（3分）
1）龙王的本领真令人惊叹。
2）夏天，台风和滂沱大雨常常一起突然来临，称得上是。
3）春天的风绵绵的，雨细细的，给人一种不须归”的感觉。
6.句子表达。（3分）
1）照样子，写句子。
例：小稻秧高兴得跳起舞来。
2)读句子，用加点的词语造句。
小明和小芳里发生了激烈的争吵。
3）换个说法，使意思不变。
这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
7.课文链接。（9分）
1.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了。
来赞美它的品格。（2分）
2.学习了《石头书》后，我们知道了“石头书”是指是石头书上的字；石头书上的画是指如等。石头书会告诉我们3分）
3.航天飞机是他的本领很大，能绕着地球在太空中人造地球卫星。（2分）
二、 阅读短文，完成练习。（20分）
1．读寓言故事，完成问题。（8分）
啄木鸟和树。
大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”
树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。
简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上**的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。
几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
1）短文一共有个自然段（2分）
2）这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打“√”2分）
a.我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（
b.有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（
c.自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（
3）在这个寓言故事中，你喜欢那个人物呀？为什么请说出你的理由（4分）
2.阅读长廊 （12分）
煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？
书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？
煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？
他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。
所以他说：“‘读书破万卷，下笔如有神’”。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。
否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。
语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？
”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1）根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。
一下子明白过来。
心里不明白，不理解。
2．造句。不仅……还。
3．你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是。
4．杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用画出相关部分语句。
5．“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？ （4分）
三、 习作乐园(30分)
认真观察你的一个文具，看看它是什么做的，形状怎样，上面有什么图案，它有什么用途，写下来。语句通顺，字迹工整，题目自拟。
试卷答案：一、基础部分。
1.根据书写具体情况打分。
2.看拼音、写词语。（10分）
智慧欺负贝壳一拥而上。
究竟手臂足迹无影无踪。
3.给加点字选择正确的读音，用“__画出。
参差不齐（ chēn ） 丢三落四（là ）
地壳（ qiào ） 发人深省（xǐng ）
4.仿写词语。 灵活。
5.用含有“风”和“雨”的成语填空。
1）呼风唤雨。
2）暴风骤雨。
3）和风细雨。
6.句子表达。
1）略。2）略。
3）换个说法，使意思不变。
这石头一层一层的，就像一册厚厚的书。
7.课文链接。
1.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
2.石头雨痕波痕矿物化石树叶哪座山下埋着煤矿。
3.庞然大物更高更快转圈圈释放和**。
二、 阅读短文，完成练习。
1．读寓言故事，完成问题。（8分）
1）5（2分）
2）b（2分）
3）合理即可(4分)
2. “煮书”
1）根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
（得心应手） ②豁然开朗） ③疑惑不解）
2）灵活。3）合适即可
4）他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！
5）“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？（合适即可）
三、 写作部分。
根据学生写作内容评分。
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