四年级下学期科学复习题。
一、认识土壤。
1、 土壤是人类赖以生存的重要资源，它是由水、空气、砂、粘土、腐殖质等组成的。
2、死亡的生物腐烂后会变成腐殖质 。施用有机肥能减少化肥的使用， 优化土壤生态环境， 改良土壤结构， 防止土壤板结。
3、怎样保护土壤：（举例说明）
答：①在生活中多植树、种草，防止水土流失。②多施用有机肥，减少化肥、农药的使用。③不乱扔塑料等生活垃圾，减少白色污染。
二、种子发芽。
1、种子虽小，却有着奇妙的“身体”，剥开后发现种子是由胚根和胚芽组成，胚根会长成植物的根 ，胚芽会长成植物的茎和叶 。
2、种子发芽需要有适宜的温度、 充足水分和空气 。
实验现象：1号种子，3号种子不发芽，2号种子会发芽。
实验结论：种子发芽需要有充足的水分、空气和适宜的温度。 三、向上长还是向下长。
1、植物在生长过程中，根总是向下长，这种特性叫做植物的向地性 。
四、根朝哪边长。
1、植物的根是向下生长的，在生长过程中，根还会向有水的地方生长，这种现象，称为植物的向水性 。
几天后，扒开覆盖在菜豆上的锯末。
现象：①菜豆的根向有水的一端生长。
菜豆的根向下和四周生长。
结论：植物在生长时，根会向有水的方向生长。
五、茎往哪边长。
1、植物的根在生长过程中有向地性和向水性 ，植物的茎在生长过程中有向阳性 。
六、植物怎样“喝水”
1、实验：将植物的根浸入盛有红色水的瓶子里，往瓶子里倒一层食用油后，在瓶壁上做水位标记，然后放到阳光下。
回答：①水面上倒一层植物油有什么作用？
答：为了防止瓶内的水分从瓶口蒸发。
②过一段时间后观察有什么现象？说明了什么？
答：过一段时间后发现植物的茎和叶脉变红了，瓶内的水面下降了。这说明瓶中的水分被植物的根吸收了一部分，并被茎输送到植物全身。
2、剪取植物枝条，纵切发现茎内有一条条红色线条 ，横切发现切面内有红色小圆点 。根据这一实验说明植物根吸收的水分是被植物茎内的细小管子输送到植物的全身的。
3、根数量很多 ， 也很长 ，根的尖端有白色绒毛（即根毛）， 根毛的壁很薄的特点。
七、各种各样的学习用品。
八、圆珠笔芯为什么能伸缩？
1、弹簧有什么特点？
答：拉弹簧，弹簧会变长，松手后又回到原来的长度；压弹簧，弹簧会变短，松开手后回到原来的长度。在向外拉弹簧时，弹簧有一种力在向里拉；用手向下压弹簧时，弹簧有一种力在向上顶。
弹力：我们在压尺子、拉橡皮筋、拉弹簧时，感受到它们对手有力的作用，这种力就是弹力。
弹性：像弹簧、橡皮筋等物体这样，受到力的作用时，形状发生变化，取消受力后，又恢复原状，这种特性叫做弹性。
2、生产生活中哪些地方利用了物体的弹性？
答：自行车车座上的两个弹簧可以减小震动；弓弦有弹性，可以使箭射得更远；撑杆有弹性，可以使运动员跳得高；球拍有弹性，可以使球弹得远等。
九、笔杆上橡胶套的作用。
摩擦力：一个物体在另一个物体表面滑动时，在这两个物体的接触面上会产生一种阻碍滑动的力，这是一种摩擦力。
笔杆上的橡胶套为什么会增大摩擦力？
答：橡胶套表面粗糙，可以增大摩擦力，使我们写字时手能握紧，不易滑落。
实验：不同物体摩擦力大小不同的原因是什么？
实验方法：用相同的木块在不同的物体表面滑动。
实验现象：拉力大小不同，在玻璃、光滑的木板上拉力小，在砂纸、毛巾上拉力大些。
结论：物体表面越粗糙，摩擦力就越大，物体表面越光滑，摩擦力越小。
举例说一说生活中增大和减小摩擦的例子。
增大摩擦力：带齿纹的鞋底、轮胎；给汽车轮胎绕铁链，体操运动员手上抹镁粉。
减小摩擦力：往锁芯、自行车轴里加油，乒乓球一面做成光滑的。
十、各种各样的纸。
1、纸的吸水性实验（课本130面实验）
方法：把各种纸剪成长10厘米，宽2厘米的纸条，一端固定在木条上，另一端放入装有红水的水槽里。
现象：水爬的有高有底。
结论：水爬的越高，说明纸的吸水性越强，水爬的越低，说明纸的吸水性越差。
2、纸的不同点：
纸的厚度：（由薄到厚）：复写纸、卫生纸、牛皮纸、卡纸、铜版纸、箱板纸。
吸水性：（由弱到强）：复写纸、铜版纸、牛皮纸、卡纸、箱板纸、卫生纸。
抗拉力：（由轻到重）：卫生纸、复写纸、牛皮纸、卡纸、铜版纸、箱板纸。
十。一、举例说明纸的特点和用途。
十。二、纸是怎样造出来的？
1、 木材和芦苇等植物是主要的造纸原料，撕开纸后看到的“毛边”，就是植物的纤维 ，这些纤维是构成纸的主要成分。
2、造纸的流程：原料──蒸煮──制浆──造纸──成品。
3、造纸需要大量的木材等植物资源做原料，为了减少对森林资源的破坏，人们利用废纸作为原料生产再生纸 。
4、我们应怎样节约用纸？
答：1、**废纸，进行再生产。
2、充分利用废纸。
3、节约用纸。
5、造纸主要原材料是木材，节约用纸就是保护森林，保护环境。节约1吨纸，就相当于少砍17棵大树，而且减少了污染。
十。三、小个子能不能跷起大个子？
1、像杠杆尺和跷跷板这样的装置，叫杠杆 。
2、使杠杆平衡的方法：
两边钩码个数相同，距离相等；两边钩码个数不同，多的一边距中心距离短，少的一边距中心的距离长。（如图①②）
两边钩码的个数与挂的格数乘积相等时，杠杆尺就平衡。（如图③）
3、如果杠杆已经平衡，这时改变一边物体离杠杆支点的距离，杠杆会失去平衡，一边高，一边低。
4、杠杆有哪些作用？
答：①能传递力；②能改变用力方向；③当中心点离重物近而离用力处远时省力，当中心点离重物远而离用力处近时费力。
5、举例说说哪些省力，哪些费力？
省力：撬东西时用的撬杠，修车胎时用的撬棍、手钳、指甲剪、铁锹等。
费力：剪头发的剪子、车载起重机、烧火用的火钳等。
十。四、玩气球。
十。四、打篮球。
分别拍打瘪的、充气不足的、充足气的篮球，有什么不同现象和感觉？
答：发现充足气的篮球弹的很高，而充气不足的篮球却弹不高，瘪的篮球不**，弹不起来，而且手不感觉很痛。
空气压缩实验。
由实验可知，注射器、篮球里面的空气挤压后被压缩了，体积变小了，这种被压缩的空气具有弹性。
在生活中像足球、排球、篮球、自行车轮胎以及汽车轮胎等都利用了压缩空气具有弹性这一特点。
十。五、小小降落伞。
1、降落伞主要包括伞面 、 伞绳 、 悬挂物三部分，制作时主要经过制作伞面 、 拴伞绳 、 悬挂重物等几个过程。
2、影响降落伞下降快慢的因素是多方面的，有悬挂物的重量、 有伞面的大小 、 有伞绳的长短 。
3、在不改变“伞面和伞绳”和“在同一高度上投放降落伞”的情况下， 悬挂的重物越重，降落伞下降就越快 。在不改变“伞绳和悬挂物重量”和“在同一高度上投放降落伞”的情况下， 伞面越大，降落伞下降就越慢，反之就越快 。
4、使降落伞在空中停留更长时间的方法有： 一、减轻悬挂物重量， 二、增大伞面面积 ， 三、增加投放的高度 ， 4、增长伞绳的长度。
十。六、玩“潜水艇”
1、制作一个潜水艇要哪些材料？怎样制作一个潜水艇呢？
答：制作一个潜水艇需要的材料有：橡皮管、线绳、塑料瓶（矿泉水瓶）、锥子、盛有水的水槽、轮胎上的“气桩”。
制作过程：一、将塑料瓶横放在桌面上，用锥子在下面均匀地打四个大小相同的孔。
二、在上面打一个孔，将气桩从瓶里穿出来，从上面用螺母锁住，粘的过程中不能漏气，为了防止漏气，可在气桩底部垫一块橡胶皮。
三、插入橡胶管，并用蜡将四周密封。
四、在瓶子的两侧用绳子固定一个重物。这样一个“潜水艇”就做好了。
2、制作好的潜水艇如何来进行沉浮实验呢？这说明了什么？
答：“潜水艇”放入水中，水从下面四个孔进入瓶子中，“潜水艇”下沉；向潜水艇里吹气，水从下面的孔排出，“潜水艇”上浮。由此可知，潜水艇上浮的时候，里面的水少，潜水艇下沉的时候，里面的水多。
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