复习（四）——课内阅读。
要点：阅读理解不是难学的东西。我们复习时，可以从以下几方面入手。
1、 词语理解。含义深刻和对文章表达起到关键作用的两字词、四字词是我们关注的重点。
2、 概括文段主要内容；了解文段从几方面有条理地来写的。
3、 文章谋篇构段方法、叙述顺序、修辞手法、表现手法、说明文的说明方法，并能用文段所采用的修辞手法写句子。
4、 联系课文与生活实际理解文中含义深刻的句子。
一、 第7课 《自己的花是让别人看的》节选。
走过任何一条街，抬头向上看，家家的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一片花的海洋，让我们看的人仿佛走在林荫道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走有街上的时候，自己又看到别人的花。
我为人人，人人为我。我觉得这种境界是很耐人寻味的。
1、 联系上下文理解词意。
应接不暇：
耐人寻味：
2、画出文中的比喻句。这句话是把比作了从而生动地表现了。
3、“我觉得这种境界是很耐人寻味的”中的“这种境界”指的是 。
4、联系前文说说你对“我为人人，人人为我”这句话深刻含义的理解。
5.再读课文与同学们一起讨论，尝试用文中的词语填空。
许多年过去，季羡林以回到德国，漫步街头，他看到美丽依然没有改变，家家户户依然满街的窗子前依然这境界依然他依然深切体会到。
二、 第16课《伯牙断琴》节选。
后来，伯牙结识了钟子期。钟子期不会弹琴，但很会的欣赏**，特别善于听琴。无论伯牙弹奏什么乐曲，钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。
有一次，伯牙弹奏了一首表现高山的曲子，钟子期立刻兴奋地说：“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！
”伯牙弹奏一首形容流水的曲子，钟子期不住地赞赏道：“好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！
”一天，伯牙和钟子期出去游玩，突然下起大雨。伯牙触景生情，便弹奏乐曲，抒发胸中的感慨。乐曲声时而表现大雨滂沱，时而表现狂风怒吼，时而表现山崩地裂。
钟子期听了，一一说出了琴声的含义。伯牙入下琴，感动地说：“子期，你真是我的知音！
我在琴声中要表达的感情，你全都能领会。”
1、 写近义词。
气魄感慨。2、 联系上下文理解词语。
触景生情：
3、 简洁概括这段话的意思。
4、 本段先概括地写了 。再具体地写伯牙弹奏时，钟子期很快道出最后总结由此可以看出，本段采用了的结构。作者为了表现钟子期是伯牙的知音，着重抓住人物的进行了描写。
5、 用“ ”画出文中描写乐曲声的句子。这句话采用了的修辞手法，我也会照样子写一句：
6、 读一读下面的句子，你觉得哪一句更好？说说你的理由。
有一次，伯牙弹奏了一首表现高山的曲子，钟子期就听了出来。
有一次，伯牙弹奏了一首表现高山的曲子，钟子期立刻兴奋地说：“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！”
7、 伯牙放下琴，感动地说：“子期，你真是我的知音！我在琴声中要表达的感情，你全都能领会。”
知音”是什么意思？为什么伯牙说“子期，你真是我的知音”？
这句话中的“感动”能不能换成“激动”？说说你的理由。
8、 钟子期是伯牙的知音。当他听到伯牙弹奏其它情景的曲子时，会发出怎样的感叹呢？请你发挥想象仿照前文写一写。
伯牙弹奏一首表现的曲子，子期。
伯牙弹奏一首表现的曲子，子期。
伯牙弹奏一首表现的曲子，子期。
三、 第19课《观潮》节选。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1、 联系上下文理解词语。
横贯： 2、 这段话主要是写 。
3、 根据原文，补充（ ）里的内容。这两处提示我们，作者是按照的观察顺序来描写大潮的。
4、 画横线的句子采用了和的修辞手法，把比作。
和从。等五个方面描绘了钱塘江大潮的样子。
四、 第20课《听泉》节选。
入夜，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。一路上听到的各和泉声，这时候躺在床上，可以用心细细地聆听、辨识、品味。那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。
还有一些泉声忽（ ）忽（ ）忽（ ）忽（ ）忽（ ）忽（ ）忽（ ）忽（ ）是泉水正在树根卵石，穿越流连。
蒙眬中，那滋润着鼎湖山万木、孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。
鄂教版小学语文四年级上册
听泉 教学设计。一 教材内容 听泉 是一篇优美的写景散文，写了作者去广东省肇庆市的鼎湖山听泉，将白天和夜晚听到的泉声用美轮美奂的笔调倾诉出来，表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱，对大自然的热爱。全文一共由5个自然段组成，是按照地点转移和时间先后顺序来写的。第1自然段为第一部分，写 我们 来到风景名胜鼎湖山...
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