期末测试是每一个学期都要经历的多做练习题才会拿得高分。以下是整理的四年级语文上册期末测试卷(鄂教版)，欢迎阅读参考！
a.哪吒(nǎ) 将军(jiānɡ) 勉强(qiáng)
b.露水(lù) 似乎(sì) 风号浪吼(háo)
c.传说(chuán) 模板(mó) 难过(nán)
a.卧新尝胆发人深省千山万水左思右想。
b.山青水秀谈古论今开城布公肝胆相照。
c.动如脱兔多如牛毛初生牛犊老当益壮。
1.春天是美好的，有谁不去赞美它呢？(
2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(
3.还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间……(
4.风雨交加时，你巍然屹立，像不屈不挠的勇士。(
5.小雨点在花伞上快乐舞蹈。(
6.重庆是个大火炉。(
7.小萝卜头随罗伯伯走进牢房，“大黑狗”也跟进来。(
1.太阳喜欢小朋友。 太阳发出阳光，送来温暖，把山巅的积雪融化。(用恰当的关联词连成一句话)
2.小鸟歌唱。(扩句，扩两处)
3.我遇到困难的时候，同学们总是虚心热情地帮助我。(修改病句)
4.人们怎能不对她产生同情心呢？(改为陈述句)
5.春风轻柔地拂过我的脸。(仿写拟人句)
1.《饮湖上初晴后雨》的作者是时期的 。
2.“三潭印月”是的十大美景之一。
3.《天鹅》是 (国别)作家写的。课文描写了赞扬了 。
4.《九月九日忆山东兄弟》的作者是朝诗人 ,我还知道他的诗歌有。
5.《为中华之崛起而读书》写的是的故事。
我的好朋友元元明天就要搬到一个新的城市去生活了。我们几个好朋友都依依不舍。放学后，我们几个人围着他，有说不完的话……
怎样和自己的好朋友话别呢？请你来说一说吧。
后来，伯牙结识了钟子期。钟子期不会弹琴，但很会欣赏**，特别善于听琴。无论伯牙弹奏什么乐曲，钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。
有一次，伯牙弹奏了一首表现高山的曲子，钟子期立刻兴奋地说：“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！
”伯牙弹奏了一首形容流水的曲子，钟子期不住地赞赏道：“好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！
”一天，伯牙和钟子期出去游玩，突然下起大雨。伯牙触景生情，便弹奏乐曲，抒发胸中的感慨。乐曲声时而表现大雨滂沱，时而表现狂风怒吼，时而表现山崩地裂。
钟子期听了，一一说出了琴声的含义。伯牙放下琴，感动地说：“子期，你真是我的知音！
我在琴声中要表达的感情，你全都能领会。”
钟子期的欣赏成了伯牙演奏的动力，伯牙的琴艺不断提高。后来，钟子期去世了，伯牙悲痛万分，他扯断琴弦，把琴摔在地上，说：“知音已去，我弹琴还有什么意思呢？”从此，伯牙不再弹琴。
1.从选段中的和可以看出钟子期具有高超的本领，同时这也是伯牙和钟子期成为知音的基础。(2分)
2.从文中画线的句子中，你读出了什么？ (2分)
3.先画出文中的排比句，并仿写一句。(3分)
4.品读选段最后一个自然段，你有什么感受？(3分)
赞不尽的张家界。
“千峰穿云高耸，万顷松杉葱茏，石林百态千姿，金鞭碧水淙淙。”
每当我吟诵这首诗时，张家界那千峰插地、万壑峥嵘的自然景象，那神奇、险峻、原始、清新的山水风光，便展现在我眼前。
去年盛夏，我又一次乘汽车到了张家界。推开车门，迎接客人的仍然是松林盖顶、雾抹树冠、朝晖缭绕的千峰石(璧壁),使人疑心置身于“日照香炉生紫烟”的佳境。徐行十余分钟，迎面是一座高达三百米的石柱(拔拨)地而起，直刺蓝天，那就是金鞭岩，据说是当初秦始皇赶山的金鞭。
对面的醉罗汉高达两百米，上大下小，俨然一副醉醺醺的随时就要倒下来的样子，那险态使人看了又惊、又乐、又怕。
沿着潺潺的金鞭溪，漫步在树木掩(泱映)的孤岛上，空谷足音，幽静清新。路边百花镶边，远处夏蝉高鸣，头顶千峰竞秀，眼前溪水淙淙，很能让人体会到“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的佳境。
踏着峰回路转的林荫小道，眼下便是群山环抱的紫草潭。只见串串像玉珠般的小水花，从上游跳跃而来。圆镜般的小石潭上横卧着一座天然的石桥。
潭水倒映着蓝天、白云，晃动的群山和桥影，多像一块镶着花边的明镜！这不就是“树阴照水爱晴柔”的写照吗？清风从潭上拂过，鱼儿在潭里翔游，虾蟹追逐着，有时呆呆的，一动不动，当你用手去抓，它又极快地游开了。
潭边几根稀疏的水草顺着潭水晃动，柔软得像梳过的发须。伸手掬一捧清凉的潭水，甘甜可口，沁人心脾。此时，我忘记了一切，仰卧在潭边的熔岩石上，山风伴着野花的清香，像婴儿的手抚摩着我的脸。
细听着如银铃般的叮咚泉水和松涛的奏响，偶尔还从崖上传来猿猴的清啼，我如醉如痴，悠然自得地哼起了“山里的孩子心爱着山……”
故乡的张家界啊，我不知道该怎样才能表达对您的赞美之情！您是天然的迷宫，您水美、树美，山更美！您真是美得实实在在！
啊，真实赞不尽的张家界，忘不了的故乡情呀！
1.将短文括号里正确的字用“ ”画出来。(3分)
2.查字典。(3分)
在读文短文，我不认识“摩”字，应用( )查字法，先查( )部，再查( )画。
3.下面说法中正确的，请在括号里打“??2分)
(1)这是一篇以写事为主的短文。(
(2)这是一篇以写景为主的短文。(
4.用“ ”画出短文中描写到的景点。(3分)
5.作者要抒发的感情是什么？(2分)
在生活和学习中，有很多的人和事让我们感动。这些感人的人和事会影响到我们的一生。请你选择一件给你留下的印象最深刻的感人的事，然后以“最感动我的一件事”为题写一写。
要求：(1)选择给自己留下深刻印象的事，叙述具体。(2)以上。
一、b 二、c
三、1.反问 2.比喻 3.排比 4.比喻 5.拟人 6.比喻 7.借喻。
四、1.因为太阳喜欢小朋友，所以太阳发出阳光送来温暖，把山巅的积雪融化。 2.快乐的小鸟在枝头放声歌唱。
3.我遇到困难的时候，同学们总是热情地帮助我。
4.人们对她产生了同情心。
5.柳树轻轻地梳理着自己的秀发。
五、1.宋朝苏轼 2.西湖 3.
**列夫托尔斯泰一只年幼的天鹅在与同伴飞行的途中掉队后又顽强地追赶同伴的事小天鹅沉着冷静、机智勇敢、一往无前的精神 4.唐王维 《鹿柴》 《鸟鸣涧》 《送元二使安西》 5.***。
六、提示：语句通顺，言之有理即可。
七、1.很会欣赏善于听琴 2.他们成为知音不是偶然的。
3.乐曲声时而表现大雨滂沱，时而表现狂风怒吼，时而表现山崩地裂。示例：
那天上的白云就像一个神奇的魔术师，一会儿变成了乖巧的小白兔；一会儿变成了威武的龙；一会儿又变成了**的狼……白云真是太神奇了！ 4.我能感觉到伯牙与钟子期之间深厚的友谊。
八、1.壁拔映 2.部首麻 4 3.(2)√
4.金鞭岩金鞭溪紫草潭。
5.对家乡的热爱与赞美之情。
九、提示：语句通顺，写出自己的真情实感。
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