在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。本文为大家提供了初一年级下册生物教学计划，希望对大家的学习有一定帮助。一，学情分析及指导思想。
在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在**能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、教材分析。
本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，**实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。
三、教学目标。
1、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能力的培养，通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中。
第1页。提出的调查、技能训练、练习、**和资料分析活动。从而达到全面提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，使学生更有意识地保护生物，促进社会发展。3、通过学习使学生知道如何健康地生活。4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
四，具体措施：
1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。
2、继续**符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。
3、组织好学生进行**性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。
4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。
5、激发学生学习兴趣，精心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育；精心诱导，强化教学。
6、为**性学习创设情景。例如，提供相关的**信息资料，数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生。
第2页。活经验，经历中提出**性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。
7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行**性方案的设计和实施。
8、重视**性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述，数字**，示意图，曲线图等方式完成报告，并组织交流**的过程和结果。
结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。
第3页。
2019人教版初一年级下册生物知识点语文
一 显微镜的结构镜座 稳定镜身 镜柱 支持镜柱以上的部分 镜臂 握镜的部位 载物台 放置玻片标本的地方。有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器 上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。反光镜 可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的 ...
2023年人教版2019部编版一年级下册太阳教案 x
一年级四个太阳教案 第二课时 一 复习上节课学习的生字。1.师 小朋友们，上节课学习的生字果子又来和大家见面了，大家还认识他们吗？认识 我们一起把生字果子摘下来好不好？好 生字果子摘下来了，让我们把它们美美地放进水果篮里带回家！二 唱歌激趣，引入课文。三 学习课文。1.初读课文。师 课文中一位爱画画...
2023年人教版2019部编版一年级下册3 接 x
2.学生分组学习第。二 三小节。1 小组长带领小组同学读小节内容。2 小组同学互相讨论，教师巡视指导。学习朗读下面的句子。讨论应该用什么语气来读。唉，要是不上学就好了。唉，要是没有上课铃就好了。读一读书中每小节的最后一句，让学生说一说文中的小朋友是怎么想的。如果你碰到这样的情况，你会怎么想？为什么？...