2012春。
一、 班情分析：
我班已进入一年级第二学期了，可部分学生拼音基础差，上半学生写字不规范。未能养成良好的学习习惯。如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，爱惜学习用品，课前准备等都无主动意识。
班风散乱，无纪律，无目的性。在本学期中我应极力改变班风班貌，启发孩子学习语文的欲望和好奇心，步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培养孩子乐于**、团结合作、勇于创新的精神。培养孩子们自主学习的主动性。
二、 教学内容：
本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设八个专题，分别为：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。
每组包括1课识字、4——5篇课文和1个语文园地，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富多彩。
语文园地包括四个栏目：我的发现——鼓励学生**发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。
三、 教学目标：
1、 让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。本册共有250个要求会认的字，200个要求会写的字，要相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字，鼓励他们用自己喜欢的方式识字。
2、 重视朗读的指导。在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情，让学生在读书的过程中自读、自得，激发学生阅读的兴趣。
3、 教师要创设情境，让学生入情入境地进行口语交际，让学生有表达的欲望，在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际能力。
4、 继续养成讲普通话的习惯。
5、 积累自己喜欢的好词佳句、诗歌、谚语等。
四、 教学重、难点：
1、 教学重点是识字写字和朗读，以及学习方法和情感、态度、价值观的培养。
2、 教学难点是：
a) （1）在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，还要给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。
b) （2）学生与别人能大胆、自信的交流。
c) （3）增强学生在生活中学语文、用语文的意识。
五、 突破重、难点措施：
1、 在语言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识字。
2、 注意引导学生通过观察图画和实物，把识字和认识事物有机结合起来。
3、 采用多种形式，注意加强生字的复习与巩固。
4、 在阅读教学中要避免单调枯燥的技术性指导，而是要引导学生入情入境，如给画面配音，分角色朗读，表演读等等。
5、 注重开发学生的创造潜能，促进学生的持续发展。
六、 教学措施：
1、 对学习能力较强的学生，可多介绍一些课外阅读书籍供他们阅读，拓宽学生的视野和想象空间，让他们发出自己的见解和感受。
2、 对学习能力较弱的学生，要因材施教，不用一把尺子衡量他们，注重培养他们的学习兴趣，教给他们正确的学习方法，使他们乐于学习。
七、 课时进度安排：
第1周———习惯养成教育。
第2周———识字。
一、第1---3课。
第3周———第4课、语文园地。
一、第5课。
第4周———第6—8课、语文园地2
第5周———识字3、第9—10课。
第6周 ——第11—12课、语文园地3
第7周———识字4、第13—14课。
第8周———第15—17
第9周———语文园地4、识字5、第18课。
第11周———第19—21课、期中考试。
第12周———课语文园地5、识字6、第22课。
第13周———第23--24课、
第14周———第25课、语文园地。
六、识字7第15周———第26—28课、
第16周———第29课、语文园地。
七、识字8第17周第30--32课。
第18周第33---34课、语文园地八。
第19周期末复习。
第20周———复习考试。
第21周总复习。
一年级语文下册教学计划
小学语文一年级下册教学计划。一 学情分析。一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一年级上学期的学习，大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写，以及正确地拼读音节 学读轻声 在读写分开 多人少写的原则上，学生已会认250个生字，会写100个字 能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事 在阅读方面也能...
一年级语文下册教学计划
三 教学重点 1.仍然以识字写字教学为重点，拓展课外识字 识词量。2.写话训练和口语交际训练贯穿整个教学中，从基本素句教学抓起，根据学生实际学习情况和个体差异，因材施教，因人而已，着实提高孩子的口语表达能力和写话能力。3.把语文教学放入社会这个大语文环境中教学，结合实际，开展综合实践活动，如课本剧的...
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人教版小学一年级语文导学案。2018 2019学年度第二学期 学校 安定区先锋小学。年级 一年级 科目 语文 科任教师 张强 2018 2019学年度第二学期教学进度表。部编本人教版一年级语文下册教学计划。一 学生基本情况分析 本学期本班有学生10人，其中女3人，本学期从外校转入7人。从上学期的学习...