一、看拼音，写字词。
二、把搭配合理的用线连起来。
三、连一连。
四、汉字加减法。
1.加法。人+人=__口+口=__口+大=__氵+干=__小+大=__口+八=__
2.减法。什-亻=__问-口=__村-寸=__种-中=__闪-门=__妈-女=__
五、按要求写字。
六、照样子，写一写。
例：看不完。
1.听不不___
例：船上有位老爷爷。
2.__上有位。
3.__有位。
七、阅读天地。
一）课内阅读。
海水（节选）
刘饶民。海水海水我问你，你为什么这么咸？
海水笑着来回答：
因为渔**了汗。
1. “我”向海水提了什么问题？海水是怎样回答的？
2.你还想问大海什么问题？模仿儿歌的形式写一写。
二）课外阅读。
珊瑚。红的树，白的树，大海里也长树，摸摸好像石疙（ɡē瘩（da），原来那是一株株，多姿多彩的珊瑚。
1.大海里的树指的是___
2.珊瑚是什么样子的？在文中用画出来。
八、看图写话。
仔细看图，图中画了什么？根据图中情景，发挥想象写几句话。
北师大版一年级上册
北师大版一年级上册 搭积木教学设计。教学内容 搭积木。教学目标 1.知识目标 使学生进一步体会加减法的含义，学习20以内不进位加法和不退位减法。2 能力目标 使学生在10以内数的加减法的基础上，进一步理解并会计算十几加几不进位加法和十几减几的不退位减法，培养学生迁移类推的思维能力。3 情感目标 采用...
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北师大版一年级上册 小明的一天 教学设计。教学目标。1 结合具体的生活情境，从整体上认识钟表，会用整时或半时描述一天的生活。2 通过观察和动手拔一拔等活动，会认读整时和半时。3 结合日常作息时间，知道要合理安排时间。教学重点半时和整时的认读体验生活与数学的联系。教学难点整时和半时钟面指针的规律观察能...
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三 说学法。课标 指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践 观察比较以及合作交流是学生学习数学的重要方式。实践操作法 观察比较法也是本节课中学生学习新知识的主要方式，同时重视学习方法的指导。1.观察法观察主题图的画面及用完整的语言表达出来是很好的学习方法。例如，教学主题图时，观察目的...