体积与容积。
一、物体所占（ ）的大小叫做物体的体积。容器所容纳物体的体积，叫做容器的（ ）
二、数一数，下面图形分别是由几个小正方体组成的。
三、把12个棱长为1厘米的正方体木块摆成不同形状的长方体，有几种不同的摆法？它们的长、宽、高分别是多少？
四、有一个长方体的蓄水池，池壁厚15厘米，空蓄水池的体积和容积一样大吗？
五、把长为2米，宽为1米，高为1米的木板箱放入一个长为6米，宽为4米，高为3米的房间，最多可以放入几个同样大小的木板箱？
六、把一个正方体的六个面都涂上油漆，如果按右图所示把它贫割成27个小正方体，那么：
三面涂油漆的小正方体有个。
两面涂油漆的小正方体有个，一面涂油漆的小正方体有个，没有涂油漆的小正方体有个。
七、幼儿园小朋友捏橡皮泥玩。同样的一团橡皮泥，第一个小朋友把它捏成小鸡的形状，第二个小朋友把它捏成小狗的形状，捏成的两种形状哪一个体积大？
八、明明认为外面看上去大一些的容器，它的容积肯定也大一些，你同意他的观点吗？
九、把一块长方体的豆腐切成两半，切成的两块下豆腐和原来相比，体积发生了什么变化？表面积呢？变大还是变小？
十、课外调查。
日常生活中随处可见的饮料瓶上和包装袋上常常可以看到这个的字眼：容积550毫升，你能试着收集几个有关容积的数据吗？
部分答案：一、空间容积。
二、4 6 18
四、不一样大。
五、36个。
六、8 12 6 1
七、一样大
八、不同意。
九、体积不变，表面积变大。
北师大版小学数学五年级下册
第一单元 分数乘法 的错例分析 对策及配套练习。王蕾。知识点1 分数乘法的意义 错例 错因分析 错例 1 是由于该学困生对分数乘法的意义理解的还不透彻，并且受分数加法的影响导致出错 错例 2 是由于该学困生对分数的概念模糊，甚至有所遗忘，不会用分数表示图中的阴影部分。对策 从分数的概念和分数乘法的意...
北师大版数学小学五年级下册第五单元试卷
北师大小学数学五年级下册第5单元 分数混合运算 测试题1 一 填空。26分 1 在空气中，氧气占。表示是的。2 一件商品打七折 在这个条件中把看作单位 1 表示是的，降低了 的是 比50少是 20比 多。4 一种混凝土沙子3份，石子2份，水泥1份拌在一起，沙子占混凝土的 石子比沙子少，如果需水泥2吨...
北师大版小学数学五年级下册说课稿
体积与容积。体积与容积 是北师大版五年级下册第四单元第一课，在学习本课之前，学生已经学习了长方体和正方体的表面积与长方体和正方体的特点，学生在日常生活中对物体大小的感知能力，也为本课的学习打下了基础。同时，本课的学习也为以后学习体积的计算方法等知识做好了铺垫，也是学生发展空间观念的重要载体。说教学目...